Výsledky vyhledávání - "Educación por Internet"

Implementation of Oral Production Activities through Remote Learning: A Case Study of EFL Students at Universidad Nacional, Costa Rica

Autor: Carolina Tapia-Loría, Priscilla Carranza-Marchena

Publikováno v: Revista Ensayos Pedagógicos; Vol. 17 Núm. 1 (2022): Enero-junio; 369-386
Ensayos Pedagógicos Journal; Vol 17 No 1 (2022): January-June; 369-386
Portal de Revistas UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA
Revista Ensayos Pedagógicos 17 (1): 369-386 2022
Repositorio UNA

During the school year 2020, as in many other educational settings, classes at Universidad Nacional (UNA), Costa Rica, had to be rapidly transformed and adapted so that the pedagogical mediation process could be changed from the traditional face-to-f

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a47559a9275e68e704a58c4f7cc15e1f
https://doi.org/10.15359/rep.17-1.16

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Web Analytics to develop a Learning Analytics environment and its relationship with academic performance in virtual courses

Autor: Guillermo Segundo Miñan-Olivos, Manuel Antonio Cardoza-Sernaqué Cardoza-Sernaqué, Luis Alexander Pulido-Joo Pulido-Joo, Christian Abraham Christian Abraham Dios-Castillo

Publikováno v: Repositorio Institucional-UTP
Universidad Tecnológica del Perú
UTP-Institucional
instacron:UTP
Revista Innovaciones Educativas, Volume: 23, Issue: spe1, Pages: 86-94, Published: OCT 2021

Resumen: El objetivo de la presente investigación fue demostrar cómo a partir de la web analytics se puede extraer información relevante para desarrollar un entorno de learning analytics en cursos virtuales e implementar métricas correlacionadas

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::768ed0060e1001d3617431ca916a539c
https://doi.org/10.22458/ie.v23iespecial.3615

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Competencias digitales en directivos y profesores en el contexto de educación remota del año 2020

Autor: Juan Apaza-Quispe, Jenny Maria Ruiz Salazar, Jhon Holguin-Alvarez, Juan Antonio Picoy Gonzales

Publikováno v: Revista Venezolana de Gerencia, Vol 26, Iss 94, Pp 623-643 (2021)
Repositorio Institucional-UTP
Universidad Tecnológica del Perú
UTP-Institucional
instacron:UTP

Las competencias digitales son parte del perfil del profesional educativo en situaciones de virtualidad. Se asume mejor desarrollo de estas capacidades en los sistemas de educación virtual emergentes en razón de los modelos educativos surgidos en p

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ecc011c53b2840cfb601290799205d63
https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/35761/38066

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Realidades, retos y perspectivas de los estudiantes de educación básica y media en contexto de Aprendizaje Remoto de Emergencia (ARDE) en Colombia

Autor: González González, Jhoana, Almanza Álvarez, Lineilys Del Socorro, Contreras Sierra, Katia Margarita, Martínez Montes, Aura María, Pertuz Acevedo, Juan Carlos, Silva Echavez, Jolfran Alexis, Jaimes Camacho, Juan Pablo

Analizar los procesos de educación en los estudiantes en contexto de aprendizaje remoto de emergencia (ARDE) en Colombia La presente investigación se realiza en el segundo semestre del año 2021 y el primer semestre del año 2022 bajo el proyecto s

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::d4a3b605ed017af8ada3752094f53166
https://hdl.handle.net/10656/14943

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Percepción del docente de prácticas formativas de fisioterapia que cambiaron de la presencialidad a la virtualidad por consecuencia del COVID 19 en el primer semestre académico del 2020 en instituciones de educación superior de Bogotá y Cúcuta

Autor: Carreño Salazar, Ramón Eduardo

Analizar la percepción del docente de fisioterapia de prácticas formativas del cambio de la presencialidad a la virtualidad en el primer semestre académico del 2020 durante la pandemia de COVID 19 El año 2020 marco el mundo por generar grandes ca

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::fb8459d032b1c662e087d1e8ac3d7935
https://hdl.handle.net/10656/14176

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Nivel de satisfacción de la metodología virtual en el aprendizaje del inglés en los estudiantes de grados noveno de la institución departamental Urbana de Cáqueza

Autor: Sabogal Sabogal, Blanca Yulieth

Analizar el grado de satisfacción de los estudiantes frente a la metodología del inglés y el uso de herramientas virtuales, en la institución educativa departamental de Caqueza El alcance de esta investigación comprende la relación existente en

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::a2b12453bedd07140756c1e9d308936e
https://hdl.handle.net/10656/14174

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Incidence on the learning of musical literacy in 5th grade students of the San Jose School using a virtual learning environment, based on meaningful learning

Autor: Pérez Marulanda, Edwin Horacio

Publikováno v: RIUD: repositorio U. Distrital
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas

El presente trabajo de grado titulado Incidencia en el aprendizaje de la lectoescritura musical en estudiantes de 5º grado del Colegio San José utilizando un entorno virtual de aprendizaje, fundamentado en el aprendizaje significativo, de la Maestr

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A mobile app with gamification to boost integrated skills for the VEPT

Autor: Hortua Patiño, César Augusto

Publikováno v: RIUD: repositorio U. Distrital
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas

El objetivo de este documento es presentar el diseño de un prototipo de una aplicación móvil con características de gamificación y habilidades integradas en el desempeño de las personas que presenten la prueba Versant English Placement Test (VE

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::bdc98f0fc58be37a211aa418fe144a76

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Comprensión y mejoramiento de la educación en tiempos de pandemia: Sistematización de experiencia en la práctica profesional educativa

Autor: Capera Piza, Laura Vanessa

Las prácticas profesionales en Uniminuto son esenciales en cuanto al desarrollo académico del estudiante, pues es en estos espacios donde el alumno llegará a desarrollar sus habilidades ya sea en una determinada organización o campo, aplicando lo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::e6e472c45788d1bca49576dcb8225a12
https://hdl.handle.net/10656/14575

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Competencias digitales docentes y la enseñanza remota de emergencia, desde la perspectiva de los estudiantes de la carrera de Gestión de la Construcción Civil de un instituto privado de Lima, en el periodo 2021-1

Autor: Torres Arias, Percy Omar

Publikováno v: Repositorio Institucional-UTP
Universidad Tecnológica del Perú
UTP-Institucional
instacron:UTP

La presente investigación tuvo como objetivo explicar cómo favorecen las competencias digitales docentes al desarrollo de la enseñanza remota de emergencia, desde la perspectiva de los estudiantes de la carrera de Gestión de la construcción civi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1bf14283f012ca2afbf2f64c19fcc039

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