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pro vyhledávání: '"Educación poética"'
Manifestaciones de la relación con la poesía del alumnado adolescente: un estudio colectivo de casos
Autor:
Felipe Munita, Camila Torres
Publikováno v:
Literatura y Lingüística, Iss 49, Pp 239-269 (2024)
El presente artículo se sitúa en el campo disciplinar de la didáctica de la literatura, concretamente, en la línea de investigaciónsobre enseñanza de la poesía. Se presenta una investigación cualitativa, cuyo objetivo es el de relevar diversa
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https://doaj.org/article/0e690dd0a1444b25a4337394c038cc85
Autor:
Aurora Martínez Ezquerro
Publikováno v:
Álabe, Iss 25, Pp 1-23 (2022)
La educación poética en las aulas de Educación Secundaria precisa una me-todología que fomente las competencias curriculares. Diversos estudios han realizado aportaciones para la mejora de este enfoque, si bien las investigaciones más productiva
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https://doaj.org/article/7289802e502b4bd4b5fadd65b2da330f
El propòsit d'aquesta tesi ha estat analitzar l'ensenyament de la poesia a l'educació secundària xilena, des de la interacció didàctica de professors i estudiants al voltant de les activitats d'aula. S'ha buscat fer una aportació, així, a la f
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1404::ecb32b8030f2fc25a57aec08ce712108
https://ddd.uab.cat/record/280800
https://ddd.uab.cat/record/280800
Autor:
Quiroga-Rodríguez, Noelia
This paper develops an intervention proposal for 1st ESO classroom in the subject of Spanish Language and Literature, covering the whole of the second term of the school year. The learning landscapes are an innovate tool of proven pedagogical usefuln
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=reunir____es::b0ae487b3c90d308fb42f70d1a5aee2d
https://reunir.unir.net/handle/123456789/14379
https://reunir.unir.net/handle/123456789/14379
Publikováno v:
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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El impacto de las tecnologías digitales móviles y su uso generalizado han transformado los hábitos de la sociedad actual. Autores, como por ejemplo Steiner-Adair y Baker (2013), han apuntado su carácter omnipresente, invasivo y adictivo. Birkerts
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f0543c5165301ee0e76f334c2a84939a
https://hdl.handle.net/10550/83265
https://hdl.handle.net/10550/83265
Autor:
José Luis Velosa Ramírez
Publikováno v:
Enunciación, Vol 14, Iss 2 (2009)
Este artículo integra, de manera descriptiva, contrastiva y crítica, algunos planteamientos teóricos sobre la educación literaria y, de manera particular, de la educación poética, centrándose en la lectura e interpretación del poema. Aborda a
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https://doaj.org/article/64b14a62789a4f5f8541c0c710f795a8
Autor:
Morón Olivares, Eva
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
Este trabajo busca llamar la atención sobre las limitaciones en cuanto lectores de poesía de quienes habrán de asumir la responsabilidad de mediar entre los poemas y los niños.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d6f172d9a8ef949c91f745f94ee8fcad
https://hdl.handle.net/10045/64895
https://hdl.handle.net/10045/64895
Publikováno v:
Universidad Autónoma Metropolitana
UAM
Redalyc-UAM
Reencuentro, Iss 46, p 0 (2006)
REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.46
UAM
Redalyc-UAM
Reencuentro, Iss 46, p 0 (2006)
REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.46
Este trabajo es resultado de la investigación El puente de las ideas del Departamento de Métodos y Sistemas. Está constituido de dos partes: el nivel del pensamiento que lo genera, y la explicación de su parte práctica.También es resultado de b
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::816e1cc3c22f7fac7f697772c3f7c210
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34004610
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