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pro vyhledávání: '"Educación en ciencias"'
Autor:
Javier A. Flores-Cohaila, Alvaro M. Ñaña-Cordova, Wagner Rios-Garcia, Xiomara C. Benavente-Chalco, Betzy C. Torres-Zegarra, Marina Atena Bustamante-Ordoñez
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 25, Iss 5, Pp 100945- (2024)
Introduction: Gaining practical experience in health professions education is a significant challenge. Simulation-based training has emerged as a key solution to this issue, but the high costs associated with advanced equipment and software limit acc
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https://doaj.org/article/824c3c4232d0469e855525c9901aff5e
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 42, Iss 2 (2024)
Las discusiones científicas en aulas escolares a escala global son recientes y escasas, donde la enseñanza presenta patrones poco productivos de interrogación-respuesta-evaluación. Saber qué puede facilitar discusiones y argumentación en las au
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https://doaj.org/article/fa932f33351c4b029af048a51e28de30
Autor:
Marina Martínez-Carmona, Antonia Plaza Griñán, Enrique Ayuso Fernández, Manuel Fernández Díaz, Marina Goyena Salgado
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 21, Iss 1, Pp 1-22 (2024)
El conocimiento sobre genética es esencial para construir una sociedad capaz de participar en debates sociocientíficos. Sin embargo, el proceso de enseñanza-aprendizaje de este tema conlleva numerosas dificultades, siendo preciso el desarrollo de
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https://doaj.org/article/c10f0cbd22f246b3b25312310cf60881
Autor:
Ximena Mora Cubillos
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 19, Iss 1 (2024)
La educación ha sido considerada durante siglos como un pilar en la construcción de los procesos sociales. Su impacto, más allá de la temporalidad, ha marcado los horizontes de la historia que como humanidad hemos construido y que hoy en día vem
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https://doaj.org/article/3676ab93d7f04d29b558db24f3e5718c
Autor:
Mónica Ofelia García Calvo
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 18, Iss 2 (2024)
El artículo presenta un análisis de las relaciones presentes entre capacidades humanas, educación en ciencias y contexto rural, en las producciones académicas publicadas entre enero del 2010 y enero del 2021. Constituye un resultado parcial en el
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https://doaj.org/article/3a6b248f70c94bc68656baa143e751bb
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 48, Iss 1 (2024)
A continuación, se presenta una propuesta de innovación didáctica en educación infantil en tres cohortes, que tuvo como objetivo analizar el progreso de las habilidades científicas de los niños y niñas. Se llevaron a cabo talleres prácticos b
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https://doaj.org/article/d9c067979b5540f895a53a8f1f98232d
Publikováno v:
Educación y Ciudad, Iss 46, Pp e3024-e3024 (2024)
La inclusión educativa es un proceso que permite a todas las personas, independientemente de sus diferencias, acceder a una educación de calidad que garantice su desarrollo personal y académico, y su participación en la sociedad. Uno de los retos
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https://doaj.org/article/d0206cca08f24bc7a299ed35c501e27f
Publikováno v:
Revista Española de Educación Médica, Vol 5, Iss 1 (2024)
Este artículo entrega una sistematización de la metodología de la Investigación Basada en Casos (IBC) en el marco de la Educación Médica y en Ciencias de la Salud (ECS). La IBC es una metodología que enfatiza el estudio en profundidad de casos
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https://doaj.org/article/002a64ec31204b3f8a76b19612d20fc8
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 18, Iss 2 (2023)
El artículo presenta un análisis de las relaciones presentes entre capacidades humanas, educación en ciencias y contexto rural, en las producciones académicas publicadas entre enero de 2010 y enero de 2021. Constituye un resultado parcial en el p
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https://doaj.org/article/7e465e5091ec4979bebc10fa83a7ff1b
Publikováno v:
Prometeica, Iss 27 (2023)
Entre los diversos temas que permean la Educación en Ciencias (EC), se enfatizan los modos de enseñanza y aprendizaje con foco en los aspectos conceptuales y cognitivos. Este ensayo tiene como objetivo presentar una Filosofía de la Educación en C
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https://doaj.org/article/7d06aa4756fa4215936c531a3cd282d8