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pro vyhledávání: '"Educación del Carácter"'
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 47 (2024)
El objetivo del presente artículo es plantear sugerencias para educar la virtud de la humildad en la adolescencia. Para ello se analiza la propuesta de June Tangney, quien distingue seis rasgos que hemos agrupado en la dimensión interior, en relaci
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https://doaj.org/article/396241de79944906929efad3d4862605
Autor:
Josu Ahedo Ruiz, Elda Millán-Ghisleri
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 34, Iss 3 (2023)
INTRODUCCIÓN. El presente artículo tiene como objetivo principal mostrar la tarea del educador como ayuda a la integración personal del educando que tiene por fin la felicidad. Para ello el trabajo se apoya en la distinción entre educación integ
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https://doaj.org/article/81acdf66db0346d3aed1b8df261596c5
Publikováno v:
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 34, Iss 1, Pp 105-124 (2021)
En los últimos años se han desarrollado y puesto en marcha estudios y protocolos de detección e intervención de fenómenos de agresividad virtual en adolescentes -ciberodio y ciberacoso, entre otros-. Este artículo va a abordar especialmente el
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https://doaj.org/article/519cd281b3c541b68796611413a1e66d
Autor:
Florencia Teresita Daura, María Cecilia Barni, Mariela Lourdes González, Juan Alberto Assirio, Guillermo Lúquez
Publikováno v:
Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Vol 14, Iss 1 (2020)
Este trabajo presenta los resultados de un estudio en curso que tiene como objetivo determinar la relación entre el Compromiso Académico y Grit de alumnos argentinos de postgrado. Para ello, se aplicó una metodología cuantitativa, descriptiva y c
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https://doaj.org/article/45ccdc4dc6294f268e798c21c0bfe8a0
Publikováno v:
Búsqueda, Vol 5, Iss 20, Pp 28-47 (2018)
Objetivo. El propósito de este artículo es dar a conocer el diseño, ejecución y determinación de los efectos preliminares de un programa basado en las fortalezas del carácter. Los objetivos de esta investigación son: a) caracterizar los nivele
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https://doaj.org/article/2f81495596b547dfbeb266a1f9ff7199
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 37 (2019)
Este artículo busca resaltar, a partir de la perspectiva filosófica de la educación, los ideales educativos de la tradición indígena mexicana, mostrando cómo ha perdurado su énfasis en la formación del carácter a través de discursos y tecno
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https://doaj.org/article/febb0d38e3ce40e4a15555ff3c9f4a73
Autor:
Elena Arbués, Yeni-Alicia Servin
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 37 (2019)
En el contexto global actual se observan propuestas educativas que obedecen a fenómenos transnacionales. Es el caso de la educación del carácter, que recibió un claro impulso en EE.UU. en los años noventa y pronto traspasó las fronteras norteam
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https://doaj.org/article/2d0edac7dc3e4df2a92d6a5639134d86
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 37 (2019)
La actual crisis de valores que experimenta la sociedad ha conducido al estudio de la responsabilidad social como un método testimonial para la educación del carácter. Esta investigación pretende analizar la percepción que tienen los docentes y
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https://doaj.org/article/52be0127b0fe4b06ab7e4a2ba128878a
Publikováno v:
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 34, Iss 1, Pp 105-124 (2021)
DIGI-UV. Repositorio Digital de la Universidad Villanueva
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DIGI-UV. Repositorio Digital de la Universidad Villanueva
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En los últimos años se han desarrollado y puesto en marcha estudios y protocolos de detección e intervención de fenómenos de agresividad virtual en adolescentes -ciberodio y ciberacoso, entre otros-. Este artículo va a abordar especialmente el
Autor:
Sánchez-Pérez, Yaiza
Character education is an educational approach which, in some of its versions, has its roots in Aristotelian philosophy and whose main objective is comprehensive personal development. The current approach to character education has been influenced by
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=reunir____es::b92c55d18e1a0ccb54ede465f77527b3
https://reunir.unir.net/handle/123456789/15043
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