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Akademický článek
Necesidades de la familia y de la escuela en la educación de niños con discapacidad intelectual
Autor: Lina María Acuña Arango, Diana Carolina Medina, Flor Alba Lizarazo Sandoval
Publikováno v: I+D Revista de Investigaciones, Vol 9, Iss 1, Pp 126-137 (2017)
El objetivo de esta investigación fue profundizar en las necesidades de las familias y la escuela en la educación de niños y niñas con discapacidad intelectual, teniendo en cuenta la percepción de padres, profesores, estudiantes con discapacidad
Externí odkaz: https://doaj.org/article/8a50af9b3db04f0b96012d2e5d86e831
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Impacto de la competencia parental afectiva en la educación de niños con discapacidad
Autor: José Fernando Apolo Morán, Lorena Yadira Vera Miranda
Publikováno v: Revista Conrado, Vol 15, Iss 67, Pp 269-273 (2019)
El presente artículo explora el impacto de la competencia parental afectiva en la educación de niños con discapacidad a partir de resultados obtenidos en el proyecto de Fondo Competitivo de Investigación “Importancia del Desarrollo de las Compe
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::46a27020316b55373686c13df3879b58
https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/957/979
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Elementos de la normativa colombiana que regula la inclusión escolar que ocasionan el reconocimiento parcial del derecho a la educación de niños con discapacidad o con capacidades excepcionales estudio de caso de la Institución Educativa Departamental Integrado La Calera
Autor: Chitiva Rodríguez, Rosa Nelly
Publikováno v: Repositorio Digital de la Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología
Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología
instacron:UMECIT
109 p. La presente investigación empleó el método cuantitativo)y desarrolló un estudio de caso, fijándose como objetivo general determinar los elementos de la normativa colombiana que regula la Inclusión Escolar, que ocasionan el reconocimiento
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f10e7079852c64f287e0c2957986d211
https://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/2763
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Robótica pedagógica para la educación de niños con discapacidad
Autor: Rangel, José, Pinzón, Cristian
Publikováno v: El Tecnológico; Vol. 23, Núm. 1 (2013): Revista EL TECNOLÓGICO; 7
Repositorio Institucional de documento digitales de acceso abierto de la UTP
Universidad Tecnológica de Panamá
instacron:U Tecnológica de Panamá
"Los niños con discapacidades conforman una parte importante de la población mundial. Su acercamiento a la tecnología ha sido mínima en comparación a otros sectores educativos. Por lo cual, sus opciones de metodologías de aprendizaje, no presen
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8bf92c04d3672488d16a1a857426dcbe
http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/2210
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Estrategia didáctica basada en U-Learning para apoyar el proceso de enseñanza de educación vial a niños con discapacidades cognitivas
Autor: Dorado Muñoz, Claudia Lorena, Leon Escobar, Zulema Yidney
Publikováno v: Repositorio Tdea
Tecnológico de Antioquia
instacron:Tecnológico de Antioquia
sin ilustraciones La presente investigación tiene como propósito diseñar una estrategia didáctica de U-Learning para apoyar el proceso de enseñanza en educación vial a niños con discapacidades cognitivas de la Institución Educativa Francisco
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::83bd5448f27279a14b1d7bb4de51cbfd
https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/1406
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Representaciones sociales de docentes y padres de familia sobre inclusión educativa de niños con discapacidad cognitiva en la Institución Educativa Técnico Industrial de Turmequé
Autor: Rubio Ferro, Luz Mery, Martínez Aramendiz, Marta Cecilia
Publikováno v: Repositorio Institucional USTA
Universidad Santo Tomás
instacron:Universidad Santo Tomás
La ponencia puesta en consideración se relaciona abiertamente con una problemática que se ha venido observando en los docentes, directivos docentes y padres de familia de los menores en discapacidad cognitiva de la Institución Educativa Técnico I
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::528c7a1825349e5c6fe2773a430ea235
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Akademický článek
Inicios de la inclusión educativa de personas con discapacidad intelectual en Chile. Una perspectiva histórica 1928-1950. (Spanish)
Autor: Bravo Villa, Ninosca Carmen
Publikováno v: Journal History of Latin American Education / Revista Historia de la Educación Latinoamericana; jul-dic2023, Vol. 25 Issue 41, p141-154, 14p
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Aplicativo en android y dispositivos móviles que permiten a los docentes reforzar la enseñanza del abecedario en personas con discapacidad cognitiva moderada, en el centro 'Crecer la Paz'
Autor: Romero Ceballos, Alejandro
La programación de sistemas orientados a la enseñanza juega cada día un papel más importante. Es así como, en la actualidad viene en aumento la demanda de aplicativos debido al incremento progresivo de la cantidad de estudiantes. Por tal motivo,
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::0c451ab63f32f7fbcdbf35a3506db0a9
https://hdl.handle.net/11634/680
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