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pro vyhledávání: '"Educación Superior ecuatoriana"'
Autor:
Yelena Dolores Solórzano Mendoza, Segundo Javier Reyes Solórzano, Edelmary de Lourdes Muñoz Aveiga, Pedro José Saldarriaga Zambrano, Segress García Hevia
Este libro se presenta como una respuesta a la necesidad de revolucionar la didáctica universitaria frente a los actuales retos de la Educación Superior ecuatoriana. En él se analizan un conjunto significativo de medios y estrategias didácticas p
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 30, Iss Número Especial 10 (2024)
En las últimas décadas la educación superior en América Latina ha experimentado transformaciones influenciadas por cambios en los sistemas políticos de la región. Este estudio se enfoca en comparar las políticas públicas de educación superio
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https://doaj.org/article/3087de99d4b44296a485307cfec00f31
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales (13159518); 2024 Special Issue, p660-674, 15p
Akademický článek
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Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 29, Iss 3, Pp 264-279 (2023)
La investigación surge de la necesidad expresada en políticas y normativas vigentes de instrumentar un seguimiento a graduados contextualizado a los requerimientos sociales ecuatorianos para el aseguramiento de la calidad y pertinencia de su oferta
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https://doaj.org/article/78d7b416eab740c8a1e0ce903ba4c7c6
Autor:
Jessenia Herminia Morán Chilán, Ninive Victoria Plua Parrales, Monica del Pilar Quiñonez Cercado
Publikováno v:
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, Vol 15, Iss 8, Pp 51-67 (2022)
En el presente estudio se realiza un análisis que contribuye a la comprensión de las variables críticas que operan en dicho fenómeno, así como de las interacciones entre los actores que intervienen en las políticas y estrategias de gobierno en
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https://doaj.org/article/dd059f1c53c6430193d87c0f53c3b6f2
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales (13159518); jul-sep2023, Vol. 29 Issue 3, p264-279, 16p
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Publikováno v:
Sophía: Colección de Filosofía de la Educación, Iss 34 (2023)
Este artículo tiene el objetivo de reflexionar críticamente sobre la construcción del perfil profesional de los docentes de artes y humanidades en la Educación Superior de Ecuador, con el fin de mejorar su empleabilidad en escuelas, colegios e in
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https://doaj.org/article/6de0563379e8422f97428e8f56b23ffd