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pro vyhledávání: '"Educación Plástica"'
Autor:
María Pilar Aparicio Flores, Rosa Pilar Esteve Faubel, Aitana Fernández-Sogorb, Carolina Gonzálvez
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 35, Iss 2 (2024)
INTRODUCCIÓN. La educación artística influye beneficiosamente en el desarrollo integral del ser humano. Sin embargo, existe una carencia por lo que respecta a su investigación, como también lo es respecto al conocimiento de estas ventajas. Por e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c34695903aaf42da9943b2dd41f7c5d5
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 15, Iss 3, Pp 43-57 (2023)
El estudio posibilita comprender el movimiento que ha tenido el tratamiento didáctico de la creatividad por los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Educación Plástica en el segundo ciclo de la Educación Primaria en Cuba. Para ello
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https://doaj.org/article/936fd133a9ca4cc49cf802adcb2677e1
Autor:
Yilian Yanes Tenreyro
Publikováno v:
Revista Educa UMCH, Vol 20, Iss 13, Pp 206-217 (2022)
El adecuado desarrollo de las habilidades comunicativas en los alumnos de la Escuela Especial “José Luis Tassende” que atiende a niños con trastornos del lenguaje, que propicie una inserción eficiente a la enseñanza general aún presenta algu
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https://doaj.org/article/ac528529d436442d88c0c8428c6a7c94
Autor:
Ascensión García Pérez
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 40, Iss 2 (2022)
Uno de los aspectos clave en la investigación de la Formación Inicial de los futuros maestros en el ámbito de la Expresión Plástica y Visual, versa en saber la experiencia académica personal de los alumnos antes de acceder a los estudios de Gra
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https://doaj.org/article/8969858f373c473b8d6ff0527b4b4455
Autor:
Hugo Freddy Torres Maya, Amarilys Suárez Alfonso, Lietter Suárez Vivas, Marleys Verdecia Marín
Publikováno v:
Agroecosistemas, Vol 7, Iss 2, Pp 172-181 (2019)
El trabajo aborda algunas concepciones sobre el lugar de lo visual y el diálogo desde la Educación Plástica para una educación ambiental en la escuela actual, lo que permite reconsiderar estos como mediadores de las relaciones entre el entorno y
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https://doaj.org/article/3f1ae0aed51b498596b4506cf707956d
Autor:
Nora Ramos Vallecillo
Publikováno v:
Observar, Iss 14 (2020)
Este trabajo presenta una experiencia de Aprendizaje Servicio (APS), desarrollada mediante la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) con alumnado de primer curso de la ESO. Se optó por la metodología del ABP por su capacidad de inte
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https://doaj.org/article/1396b705b58f4bfe978da88fd3aabd1f
Autor:
Enric Font Company
Publikováno v:
Afluir, Iss extra2 (2020)
El presente trabajo de investigación en educación artística propone la realización de colecciones como una actividad formativa. Se pretende sacar a la luz de manera natural y fluida determinados procesos vinculados a la creación de obras de arte
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https://doaj.org/article/3b3e44f296004161a409a50f4bc5ede0
Publikováno v:
DEDiCA, Iss 17 (2020)
Este artículo se centra en la inclusión del patrimonio artístico negroafricano de máscaras tradicionales dentro del currículum de la asignatura de Educación Plástica y Visual. El proyecto desarrolla actividades didácticas enfocadas a visualiz
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https://doaj.org/article/94c41b25ba8542599a0b53ce89bf4dab
Publikováno v:
DEDiCA, Iss 15 (2019)
Esta propuesta analiza la posibilidad de la inclusión del arte africano en el currículum de la asignatura de educación plástica y visual, revisada desde la ley educativa española, para generar aceptación y reconocimiento de manifestaciones art
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https://doaj.org/article/e9f9092aa5b6484284234273214ce4fa
Autor:
Escandell Mesas, Isabel
Actualmente, nos encontramos expuestos ante un bombardeo de información constante. En esta época, llamada la era de la “posverdad”, recibimos tal cantidad de información que nos cuesta dilucidar entre qué es verdad y qué no. Este problema se
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______935::54b4c96f3ce93395b96f852d522aed11
https://hdl.handle.net/10045/135543
https://hdl.handle.net/10045/135543
