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pro vyhledávání: '"Educación Médica Superior"'
Autor:
Natalia M. Kalyniuk, Valentyn V. Franchuk, Petro R. Selskyy, Nadiia V. Humenna, Olena I. Hladii
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 25, Iss 6, Pp 100965- (2024)
Introduction: The complex socio-economic challenges faced by the state of Ukraine during the last 2 years and the introduction of martial law in the country made it impossible for students to study, which was accepted in peacetime, and led to new req
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https://doaj.org/article/196513d756d74306a860d8282104214f
Publikováno v:
Revista Cubana de Medicina Militar, Vol 53, Iss 3, Pp e024067876-e024067876 (2024)
Problem-based teaching, neuroeducation approach and Higher Medical Education
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https://doaj.org/article/a1815382e898404db08eb2eb67dad579
Autor:
Kenia Betancourt Gamboa, Miriela Betancourt Valladares, Silvia Colunga Santos, Gerardo Brunet Bernal
Publikováno v:
Humanidades Médicas, Vol 23, Iss 1 (2023)
Introducción: el estrés académico es un proceso sistémico, adaptativo y esencialmente psicológico; es la manera de reaccionar de una persona frente a ciertos estímulos. El del artículo es evaluar el estrés académico en estudiantes de prim
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https://doaj.org/article/a2c2ce4c088243d58ce9fb7b92f924e2
Publikováno v:
Humanidades Médicas, Vol 21, Iss 3, Pp 888-900 (2021)
El estudio de los estilos de aprendizaje representa una herramienta para contribuir al proceso enseñanza aprendizaje, por lo que constituye un tema de vital importancia. Objetivo: analizar los estilos de aprendizaje de los estudiantes de primer año
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https://doaj.org/article/b5c66e81c7744087ac6b6126aca761d5
Autor:
Aristides Lazaro Garcia Herrera, Elizabeth Medina Tápanes, Ridel Jesús Febles Sanabria, Miriam Moliner Cartaya
Publikováno v:
Medimay, Vol 28, Iss 4, Pp 533-544 (2021)
Introducción: La verticalización del internado constituye una parte de la estrategia para acelerar la formación de especialistas, esta mantiene el rigor y la calidad del proceso de formación del médico, en un proceso de reingeniería curricular
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https://doaj.org/article/248ee44fa77e4a1497fb1cb0820dae70
Publikováno v:
Revista Habanera de Ciencias Médicas, Vol 21, Iss 5, Pp e5024-e5024 (2022)
Introducción: La formación académica en Cuba se propone una formación con alta competencia profesional y avanzadas capacidades para el desempeño profesional especializado, por lo que constituye una prioridad para la Educación Médica cubana dar
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https://doaj.org/article/8e4e5fd4b5ac42bcbfe2b107ba7e975a
Autor:
Daniel Chaviano-Conesa, Iván Delgado-Enciso, Ariana Cabrera-Licona, Mario Ramírez-Flores, Valery Melnikov
Publikováno v:
Revista Información Científica, Vol 101, Iss 4, Pp e3997-e3997 (2022)
Introduction: didactic strategies, as a whole, demand the establishment of a dialogical, constant and triangular relationship between educators, learners and methodologies, even though the learner is unaware or not of the methodologies used by the pr
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https://doaj.org/article/6a2b2c22645d4d01ab94f28025c4cb6d
Publikováno v:
Revista Información Científica, Vol 99, Iss 6, Pp 563-571 (2020)
Introducción: durante la formación de pregrado del médico general, el estudiante en el rol de médico se apropia de los contenidos de la profesión y desarrolla modos de actuación según las exigencias curriculares y, al mismo tiempo, se aprehend
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https://doaj.org/article/b1f5ec4fc5274f38bc8ab899691e6902
Publikováno v:
Revista Habanera de Ciencias Médicas, Vol 21, Iss 2, Pp e4163-e4163 (2022)
En la trayectoria profesional del Dr. Rolando Aníbal Hernández Fernández destacan notablemente la elaboración e implementación de planes de estudio en las carreras de Ciencias de la Salud y en las especialidades de Bioquímica Clínica y Genéti
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https://doaj.org/article/f419d67b5abf40aaa86ef9b307261d67
Autor:
Sara Pura Terrado-Quevedo, Yamila Hayde Elías-Oquendo, Alis Cantalapiedra-Luque, Ileana Barbeito-Guardado
Publikováno v:
Revista Información Científica, Vol 99, Iss 6, Pp 518-527 (2020)
Introducción: la pandemia de la COVID-19, al igual que en otras esferas de la vida social, ha tenido impacto en la educación médica. Objetivo: exponer las experiencias de la aplicación de la estrategia de enfrentamiento a la COVID-19 en el proces
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https://doaj.org/article/331da47d93d94d439b7146d10fb06a31