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pro vyhledávání: '"Educación Artística"'
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Observar, Iss 18 (2024)
Las artes son un vehículo de encuentro y diálogo entre personas. Con la pandemia de la Covid-19 las relaciones sociales y familiares disminuyen debido al confinamiento. Desde esta perspectiva surge el proyecto: Abu, déjame que pinte tu cuento, con
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https://doaj.org/article/21a5002c538b4fbaaae3aabfb5b2faa7
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Observar, Iss 18 (2024)
Árboles cromáticos es un proyecto desarrollado en el aula de Educación Visual y Plástica de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de la Universidad de Zaragoza, en colaboración con el proyecto educativo POCTEFA MIGAP, fondos FEDER y
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https://doaj.org/article/d8d12aae8cda4b79a278634b742412d0
Autor:
Paula Gil Ruiz, Juan José García Arnao
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Encuentros, Iss 22 (septiembre-diciembre) (2024)
Esta investigación explora el impacto de la inteligencia artificial (IA) en el proceso creativo de 51 estudiantes de Grado en Educación Primaria e Infantil, con el fin de comprender cómo esta tecnología afecta tanto a la percepción de la capacid
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https://doaj.org/article/8ed4ea3db3044d84bf668cddd19b6435
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Encuentros, Iss 22 (septiembre-diciembre) (2024)
El presente proyecto tiene por objeto emplear la mediación artística, a través de la contemplación de cuatro obras de Pablo Picasso pertenecientes a la Exposición Temporal "Picasso. Blanco en el Recuerdo Azul" del Museo de Bellas Artes de A Coru
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https://doaj.org/article/1f33b851fa8249358e0e1d2526386efd
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Afluir, Vol 1, Iss 8 (2024)
Este artículo analiza el uso de la fotografía panorámica y el dibujo planimétrico como herramienta pedagógica a través de la investigación educativa basada en las artes. El proyecto parte de los resultados visuales creados por el alumnado de l
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https://doaj.org/article/418c30b0c33749dead190f93c7de94a4
La Educación Artística desde la clase de Educación Física: una revisión sistemática de la literatura
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Revista Científica Ciencia y Tecnología, Vol 24, Iss 44 (2024)
La Educación Artística (EA) puede contribuir al desarrollo integral del estudiante vinculando sus contenidos con varias materias, lo cual, entre otros beneficios, redunda en el desarrollo de la creatividad. Sin embargo, se constata en la EA una sob
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https://doaj.org/article/cffe77adf2114660b2e70bda90057429
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Investigación y Postgrado, Vol 29, Iss 2 (2024)
Este trabajo se plantea que la educación artística -como experiencia estética- no solo se reduce a las técnicas o medios para enseñar, sino que articula una aproximación crítico-conceptual por medio de la cual es posible develar, en el ejercic
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https://doaj.org/article/3582cfa5f11b48ea92c337760cfd5557
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Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 54, Iss 3 (2024)
El objetivo del presente texto es contribuir a la reflexión sobre la inserción de las artes y la educación artística en las discusiones de gestión pública en el contexto de las transformaciones del siglo XXI en México. Se propone una estrategi
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https://doaj.org/article/c5ec06cd9cee493f919898c806b0f2df
