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pro vyhledávání: '"Educación - Trabajos Fin de Grado"'
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En este documento podemos encontrar una propuesta de intervención para trabajar con un discente de educación infantil, diagnosticado de parálisis cerebral de tipo diplejía espástica, afección que influye de manera motora y psíquica. Para ello,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::0b6e312ec785501d7a1467282e1e21d9
https://hdl.handle.net/10630/24883
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Autor:
Montero González, Javier
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Por una apuesta decidida de la Unión Europea, a nivel nacional y desde el año pasado en Andalucía, la robótica y el pensamiento computacional se han incluido oficialmente en el currículum de Educación Primaria y Educación Secundaria, al igual
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bf2919e0ae6bebb627525837543934ab
https://hdl.handle.net/10630/22704
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Autor:
Luque García, Cynthia María
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El principal objetivo de este Trabajo Fin de Grado del estudio de Educación Primaria realizado en la Universidad de Málaga, concretamente por la Facultad de Ciencias de la Educación, es analizar de manera exhaustiva la necesidad de promover y fome
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::096cd333553fa874b6c7b85e8666b56b
https://hdl.handle.net/10630/23017
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Autor:
Vela Vela, María del Carmen
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El desempleo es una de las problemáticas con la que España tiene que lidiar cada día, siendo este uno de los países de la Unión Europea con mayor tasa de desempleo. Uno de los colectivos que se ve más afectado por ella, son las personas mayores
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e520e6d878289da8e04d1308a0da2c9b
https://hdl.handle.net/10630/20486
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El presente TFG se basa en la experiencia vivida llevando a cabo un proyecto de intervención de educación social durante mis prácticas profesionales en una escuela en Oporto (Portugal) mientras cursaba un año de mi carrera en el extranjero. La in
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::abf5a8aa81c3a469c847b13a32afc3b3
https://hdl.handle.net/10630/17045
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Autor:
Guirado Isla, Irene
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El presente Trabajo Fin de Grado se encuentra en la modalidad Investigación-Acción. El eje de la investigación se centra en la neurodidáctica como una nueva visión de los procesos de enseñanza-aprendizaje en donde la diversidad queda identifica
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::775adf76b9af11a02e4b54e8f6820a4d
https://hdl.handle.net/10630/15524
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Autor:
López Gago, Laura
En este proyecto de investigación se ha analizado el nivel de conocimiento, que tienen los/as familiares que dan asistencia a la persona con Alzheimer, sobre dicha enfermedad. Para ello, se ha pasado una serie de cuestionarios a una muestra de 25 pe
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1785::75fbaf7ff162b183abdf86d2888efb46
https://hdl.handle.net/10630/17053
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Autor:
Heredia Zayas, Paula
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El presente Trabajo de Fin de Grado aborda la problemática del absentismo escolar desde la perspectiva de la concienciación y la prevención como la solución a este problema. Se propone en éste una intervención con profesorado y equipo directivo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d26e9c797313e32d06efdd066414d18e
https://hdl.handle.net/10630/17056
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Autor:
Quirós Suárez, Rocío
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El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) se asienta en una intervención socioeducativa orientada a la transmisión y enseñanza de una serie de valores (comunicación, sociabilización, igualdad y respeto), para el desarrollo personal y la mejora d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3a413e69299f183876b37984cd8670ab
https://hdl.handle.net/10630/17044
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Autor:
López Gago, Laura
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En este proyecto de investigación se ha analizado el nivel de conocimiento, que tienen los/as familiares que dan asistencia a la persona con Alzheimer, sobre dicha enfermedad. Para ello, se ha pasado una serie de cuestionarios a una muestra de 25 pe
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::75fbaf7ff162b183abdf86d2888efb46
https://hdl.handle.net/10630/17053
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