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pro vyhledávání: '"Educación - Experiencias"'
Autor:
Agudelo-Gallo, Yeferson Esteban, Puerta-Espinosa, Maiby Natacha, Londoño-Amariles, Jesus Armando
Publikováno v:
Repositorio UCO
Universidad Católica de Oriente
instacron:Universidad Católica de Oriente
Universidad Católica de Oriente
instacron:Universidad Católica de Oriente
Actualmente, en el campo de la enseñanza y el aprendizaje de un nuevo idioma, encontramos diferentes teorías y metodologías. por esto hoy en día, los nuevos enfoques se centran en el aprendizaje y las necesidades de los estudiantes; porque son un
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8a601e4e6e86fde6a98cfcc8b2c14fb1
https://repositorio.uco.edu.co/handle/20.500.13064/1283
https://repositorio.uco.edu.co/handle/20.500.13064/1283
Publikováno v:
Sisyphus — Journal of Education; Vol. 5 No. 1 (2017): Education: Challenges of an Immanent Research; 6-8
Sisyphus – Revista de Educación; Vol. 5 Núm. 1 (2017): Educação: Desafios de uma Pesquisa Imanente; 6-8
Sisyphus – Revista de Educação; Vol. 5 N.º 1 (2017): Educação: Desafios de uma Pesquisa Imanente; 6-8
Sisyphus, Vol 5, Iss 1 (2017)
Sisyphus – Revista de Educación; Vol. 5 Núm. 1 (2017): Education: Challenges of an Immanent Research; 6-8
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Sisyphus – Revista de Educación; Vol. 5 Núm. 1 (2017): Educação: Desafios de uma Pesquisa Imanente; 6-8
Sisyphus – Revista de Educação; Vol. 5 N.º 1 (2017): Educação: Desafios de uma Pesquisa Imanente; 6-8
Sisyphus, Vol 5, Iss 1 (2017)
Sisyphus – Revista de Educación; Vol. 5 Núm. 1 (2017): Education: Challenges of an Immanent Research; 6-8
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Pensar o presente como atitude crítica tem se colocado como tarefa urgente e necessária para aqueles que há muito abandonaram as polêmicas em torno da neutralidade científica e mergulharam nos desafios de uma pesquisa imanente. Nessa perspectiva