Zobrazeno 1 - 10
of 39
pro vyhledávání: '"Educació patrimonial"'
Publikováno v:
Research in Education & Learning Innovation Archives (REALIA); jan-jun2019, Issue 22, p45-57, 13p
Autor:
Romeo Boada, Adriana
Publikováno v:
Repositori Institucional de la Universitat Rovira i Virgili
Universitat Rovira i virgili (URV)
Universitat Rovira i virgili (URV)
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ce2d848346cf454c5c7c4ff8f040c224
http://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG3266
http://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG3266
Autor:
Ibarra, Macarena
Publikováno v:
Mouseion; n. 23 (2016); p. 15-40
Mouseion (Canoas)
Centro Universitário La Salle (Unilasalle)
instacron:UNILASALLE
Mouseion (Canoas)
Centro Universitário La Salle (Unilasalle)
instacron:UNILASALLE
Despite being denounced in the first international agreements on monuments, the relationship between heritage and community has become more important in the last few years. This is a bond that has encouraged the development of heritage education init
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8ea0405121e9c7689b7080ed0600b702
https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Mouseion/article/view/1981-7207.16.17
https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Mouseion/article/view/1981-7207.16.17
Autor:
Calaf, Roser
Publikováno v:
Her&Mus. Heritage & Museography; Nº 11 (setembre-octubre 2012); p. 117-118
La utilización de las TIC como recurso para el tratamiento de las manifestaciones patrimoniales en el aula representa un avance en cuanto al aprovechamiento de la potencialidad del patrimonio como recurso educativo y, sin duda, propicia una mayor ac
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1cba758c40d33f012dfb7ef64b1a23bf
https://hdl.handle.net/10045/131286
https://hdl.handle.net/10045/131286
Autor:
Marta Brunelli
Publikováno v:
Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, Iss 26 (2015)
L’article explica i analitza les activitats educatives que, d’ençà de la seva creació, el Museu escolar de la Universitat de Macerata ha desenvolupat posant una especial atenció al públic format per estudiants, sobretot, universitaris. Com a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f10a7ee44a9f4e9996afe1f62819e46b
Autor:
Badia i Pujol, Joan
Publikováno v:
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Treballs d'Arqueologia; 2009: Núm.: 15 Patrimoni, identitat i ciutadania; p. 21-27
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
instname
Treballs d'Arqueologia; 2009: Núm.: 15 Patrimoni, identitat i ciutadania; p. 21-27
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
En aquest article es fa una reflexió i un repàs a les iniciatives que s'estan portant a terme des del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya en relació amb la inclusió de continguts d'educació patrimonial i educació per a la ciu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2ca4b437aa6629f253bb2168918fb239
http://hdl.handle.net/2072/393044
http://hdl.handle.net/2072/393044
Autor:
Bardavio i Novi, Antoni, González Marcén, Paloma, Gatell, Cristina, Jara, Miguel Ángel, Solsona, Rosa
Publikováno v:
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
L'adopció de monuments constitueix una fórmula d'introducció del coneixement i la implicació de l'alumnat preuniversitari en el seu context local, que s'ha mostrat molt productiva en diversos països europeus, mitjançant la imbricació dels cent
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3e74ca94daf8933feb48910929ea243c
http://hdl.handle.net/2072/393051
http://hdl.handle.net/2072/393051