Zobrazeno 1 - 10
of 63
pro vyhledávání: '"Educació moral"'
Autor:
Maria Rosa Buxarrais Estrada, Laura Fontán de Bedout, Eric Ortega González, Teodor Mellen i Vinagre
Publikováno v:
Revista Catalana de Pedagogia, Vol 22, Pp 3-15 (2022)
La pandèmia de la COVID-19 ha tingut un gran impacte en la vida. Des de l’Observatori de Civisme i Valors de Catalunya i el Grup de Recerca en Educació Moral de la Universitat de Barcelona es va realitzar un estudi exploratori per a conèixer l
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/709ecb116aa54e19919d70ff2aace50c
Autor:
Katya Braghini
Publikováno v:
Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, Iss 35 (2020)
L’article mostra com la ideologia anticomunista, forjada per l’Escola Nacional de Guerra del Brasil, va ser transferida als llibres de text. A partir de la idea d’una ofensiva «defensiva-preventiva», la població estava psicològicament prepa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4f71a0d3d5dd41588552c580af374792
Autor:
Equipo de Investigación del Proyecto \\'Infancia y Participación\\', Universitat de Barcelona. Grup de Recerca en Educació Moral (GREM)
Dins del projecte: Infancia y participación. Diagnóstico y propuestas para una ciudadanía activa e inclusiva en la comunidad, las instituciones y la gobernanza” (RTI2018-098821-B-I00), codirigit per la Dra. Anna Novella i la Dra. Marta Sabariego
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______963::41ff763b26ee6d33bfe21ea9eb189f45
http://hdl.handle.net/2445/192608
http://hdl.handle.net/2445/192608
Autor:
Aldana, Mireia, Romero, T., Rodríguez, F., Alfaro, J. L., Canals, M., Universitat de Barcelona. Grup de Recerca en Educació Moral (GREM)
Dins del projecte: Infancia y participación. Diagnóstico y propuestas para una ciudadanía activa e inclusiva en la comunidad, las instituciones y la gobernanza” (RTI2018-098821-B-I00), codirigit per la Dra. Anna Novella i la Dra. Marta Sabariego
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______963::c3e9a4385319d8718d80d18c79d9ef03
http://hdl.handle.net/2445/192609
http://hdl.handle.net/2445/192609
Autor:
Toscano, N., Blanco, G., Cercadillo, M., Universitat de Barcelona. Grup de Recerca en Educació Moral (GREM)
Dins del projecte: Infancia y participación. Diagnóstico y propuestas para una ciudadanía activa e inclusiva en la comunidad, las instituciones y la gobernanza” (RTI2018-098821-B-I00), codirigit per la Dra. Anna Novella i la Dra. Marta Sabariego
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______963::75bf3d0605a57f73e693a397cd621ff4
http://hdl.handle.net/2445/192611
http://hdl.handle.net/2445/192611
Autor:
Equipo de Investigación del Proyecto \\'Infancia y Participación\\', Universitat de Barcelona. Grup de Recerca en Educació Moral (GREM)
Conferencia en: Infancia y participación. Diagnóstico y propuestas para una ciudadanía activa e inclusiva en la comunidad, las instituciones y la gobernanza” (RTI2018-098821-B-I00), codirigit per la Dra. Anna Novella i la Dra. Marta Sabariego.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______963::1eb929ec958094295eca1fab5bb40176
http://hdl.handle.net/2445/192610
http://hdl.handle.net/2445/192610
Autor:
Representantes de consejos infantiles, Universitat de Barcelona. Grup de Recerca en Educació Moral (GREM)
Dins del projecte: Projecte: Infancia y participación. Diagnóstico y propuestas para una ciudadanía activa e inclusiva en la comunidad, las instituciones y la gobernanza” (RTI2018-098821-B-I00), codirigit per la Dra. Anna Novella i la Dra. Marta
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______963::33747c822cdb7619e57a1cb75cc3fcd8
http://hdl.handle.net/2445/192607
http://hdl.handle.net/2445/192607
Autor:
Abel Nyamapfene, Irene Magara
Publikováno v:
Towards a new future in engineering education, new scenarios that european alliances of tech universities open up.
Unlike in the West, engineering practice in Sub-Saharan Africa remains mired in corruption, ethical malpractice, poor ethics governance and lack of effective leadership. This situation has, and continues to, negatively impact national infrastructure,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f4ef9be30eaacd4ae4b1bc47107d32b2
https://doi.org/10.5821/conference-9788412322262.1360
https://doi.org/10.5821/conference-9788412322262.1360
Publikováno v:
Ahedo Ruiz, Josu Gozálvez Pérez, Vicent Pérez Pérez, Cruz 2022 Updating the proposal of 'Just Communities' for democratic civil education Ramon Llull Journal of Applied Ethics 13 53 75
This article examines Kohlberg’s proposal of the “just community” from a current perspective in line with a post-conventional morality grounded on the democratization of schools. A type of teacher training is proposed that uses up-to-date metho
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6e1bca80e0b54010bd82b618af45b601
Publikováno v:
Education Sciences, 2022, vol. 12, núm. 5, p. 341
Articles publicats (D-DE)
DUGiDocs – Universitat de Girona
Universidad de Alicante (UA)
Education Sciences; Volume 12; Issue 5; Pages: 341
Articles publicats (D-DE)
DUGiDocs – Universitat de Girona
Universidad de Alicante (UA)
Education Sciences; Volume 12; Issue 5; Pages: 341
Socio-emotional education is referred to as the missing part that links academic knowledge to successes in school, family, community, workplace, and life. Socio-emotional education, in conjunction with academic instruction, aims to lay the groundwork
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::488856bb1e232a268ffa8c76f2298b71
http://hdl.handle.net/10256/21078
http://hdl.handle.net/10256/21078