Zobrazeno 1 - 10 of 40 pro vyhledávání: '"Educació matemàtica"'
1
Teaching Math through YouTube: The case of Spanish edutubers
Autor: Pattier, Daniel
Publikováno v: Digital Education Review; No 42 (2022): Number 42, December 2022 ; 65-80
Digital Education Review; No. 42 (2022): Number 42, December 2022 ; 65-80
Digital Education Review; Núm. 42 (2022): Number 42, December 2022 ; 65-80
YouTube és la plataforma de referència per a la cerca de materials educatius audiovisuals tant des d'una perspectiva formal com informal. L'objectiu de la nostra investigació és analitzar la presència de canals educatius de matemàtiques a YouTu
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=rcubrevistes::b2ed4bc291f8996a40381e3623963172
http://revistes.ub.edu/index.php/der/article/view/37682
Zobrazit plný text záznamu
2
Caracterización del conocimiento especializado sobre el área de figuras planas en estudiantes para maestro
Autor: Caviedes, Sofía
L'objectiu de la present tesi doctoral és caracteritzar el coneixement especialitzat que posen en joc els EPM quan s'enfronten a un conjunt de tasques professionals que involucren l'àrea de figures planes. Per fer-ho, s'utilitza el model de Coneixe
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1404::837bde2883bb8d48677565ab8179aa4f
https://ddd.uab.cat/record/274941
Zobrazit plný text záznamu
3
A training experience using blocksCAD with future high school teachers of mathematics
Autor: Beltrán-Pellicer, Pablo, Muñoz-Escolano, José M.
Publikováno v: Didacticae: Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques; No 10 (2021); 71-90
Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 10 (2021); 71-90
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 10 (2021); 71-90
Algunes eines de software utilitzades en els processos de modelatge i fabricació de peces en 3D ofereixen una oportunitat excel·lent per al desenvolupament de coneixements i competències matemàtiques, al mateix temps que permeten establir connexi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=rcubrevistes::3e55c7f1c3180180fe7ecfecb6116fe1
http://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/32826
Zobrazit plný text záznamu
4
Reflecting on the teaching practice as a training strategy to develop didactic-mathematical knowledge
Autor: Paola Posadas, Juan D. Godino
Publikováno v: Didacticae: Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques; No 1 (2017); 77-96
Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 1 (2017); 77-96
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 1 (2017); 77-96
Didacticae. Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 1 (2017); p. 77-96
Didacticae, Vol 0, Iss 1, Pp 77-96 (2017)
Es descriu el procés de reflexió sobre una experiència d'ensenyament realitzada en la fase de pràctiques d'un màster de formació inicial de professorat de secundària en l'especialitat de matemàtiques. La reflexió es realitza aplicant la noci
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::42856b5cabd0f23beca58a86b3b381d3
http://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/18092
Zobrazit plný text záznamu
9
Una experiencia formativa con blocksCAD con futuros docentes de matemáticas en secundaria: A training experience using blocksCAD with future high school teachers of mathematics
Autor: Beltrán-Pellicer, Pablo, Muñoz-Escolano, José M.
Publikováno v: Didacticae: Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques; No 10 (2021); 71-90
Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 10 (2021); 71-90
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 10 (2021); 71-90
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname
Algunes eines de software utilitzades en els processos de modelatge i fabricació de peces en 3D ofereixen una oportunitat excel·lent per al desenvolupament de coneixements i competències matemàtiques, al mateix temps que permeten establir connexi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::ca2ecd86d0c6ad9d2b85e3e392476ee8
https://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/32826
Zobrazit plný text záznamu
10
La matemática escolar como lenguaje : nuevas perspectivas de investigación y enseñanza
Autor: Teresa Rojano
Publikováno v: Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 1994: Vol.: 12 Núm.: 1; p. 45-56
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 1994: Vol.: 12 Núm.: 1; p. 45-56
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
En este artículo, hemos realizado una recopilación de los enfoques y tendencias en la investigación sobre las matemáticas escolares consideradas como un lenguaje, que ha caracterizado la investigación en los años 80 y principios de los 90, en c
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::241474981e214fb3dc7ff75cf09c1e10
http://hdl.handle.net/2072/383357
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje