Zobrazeno 1 - 10 of 12 pro vyhledávání: '"Educació Secundària Obligatòria (ESO)"'
1
Akademický článek
La metodologia SAPIENS entra a l'institut (projecte de recerca, 4t d'ESO)
Autor: Montse Planas de Farnés
Publikováno v: Journal of Neuroeducation, Vol 5, Iss 1 (2024)
S’aposta per exportar, a l’àmbit educatiu, el projecte de la metodologia Sapiens de ElBulliFoundation (creat en el món culinari). Aquest aporta unes pautes, detallades i marcades (alhora flexibles i adaptables a les diferents situacions) que pe
Externí odkaz: https://doaj.org/article/2301cbbd1c5940889ab2244907420404
Zobrazit plný text záznamu
3
Participes les famílies a l'Educació Secundària Obligatòria? Estudi de les estratègies aplicades en un centre de la Trinitat Nova de Barcelona
Autor: Lezcano Garcia, Anna
Publikováno v: O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Davant d'aquesta realitat, la investigació es contextualitza en un institut escola de nova creació del barri de la Trinitat Nova de Barcelona, l'ieTrinitat Nova. És un centre de titularitat pública, qualificat de màxima complexitat, a partir del
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cf262f685b282609ee1b4eeba7a3a4f1
Zobrazit plný text záznamu
4
Aplicació d'escriptori per tal de gestionar els diversos grups-classe en l'ensenyament reglat de primària i secundària
Autor: Estrada Calvo, Joan
Publikováno v: O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Aplicació web concebuda per a la gestió diària de grups d'alumnes en l'àmbit de l'educació reglada no universitària. Aplicación web concebida para la gestión diaria de grupos de alumnos en el ámbito de la educación reglada no universitaria.
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::27833d4d088b9c0996185caf83c0db35
Zobrazit plný text záznamu
5
Uso de la metodología flipped classroom en la asignatura biología y geología
Autor: Novillo Lorenzo, Maria Elena
Publikováno v: O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
El objeto de este Trabajo Final de Master (TFM) es llevar la Metodología Flipped Classroom (MFC) o Aula Invertida a la asignatura Biología y Geología en Educación Secundaria Obligatoria. Las razones son numerosas pudiendo destacar, la necesidad d
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ff7bc2688daed7b3709bd57657593415
http://hdl.handle.net/10609/74367
Zobrazit plný text záznamu
6
Estrategias del alumnado de Educación Secundaria para estimar la densidad
Autor: María Napal Fraile, Leyre Santos Cervera, Jesús C. Echeverría Morrás, Julia Fernanda Ibarra Murillo, Amaia Zulet
Publikováno v: Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
instname
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 36, Núm. 1 (2018); p. 61-78
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 36, Núm. 1 (2018); p. 61-78
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
Academica-e: Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
Universidad Pública de Navarra
Enseñanza de las Ciencias, Vol 36, Iss 1, Pp 61-78 (2017)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
La densidad, o concentración de materia, es un concepto muy relevante pero que genera muchas dificultades de comprensión. Para medir la competencia en la estimación de la densidad del alumnado de la ESO, se pasó un cuestionario acompañado de un
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ad021e1f2049136dd0b99231de996d9b
https://hdl.handle.net/2454/28469
Zobrazit plný text záznamu
7
Educació física emocional a secundària. El paper de la sociomotricitat
Autor: Conxita Duran Delgado, Robert Muñoz Martínez, Gabriel Pubill Soler, Antoni Planas Anzano, Pere Lavega Burgués
Publikováno v: Apunts. Educación física y deportes; Vol. 3, Núm. 117 (2014); p. 23-32
Repositorio Abierto de la UdL
Universitad de Lleida
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Apunts: Educación Física y Deportes, Vol 3, Iss 117, Pp 23-32 (2014)
Apunts. Educació física i esports; Vol. 3, Núm. 117 (2014); p. 23-32
La educación física puede ejercer un papel destacado en la educación de competencias emocionales, las cuales repercuten directamente en el rendimiento académico del alumnado y en la mejora de su bienestar subjetivo. En este trabajo se examinó la
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::be0ba6ca814c4d867ad05ab41c00ac25
https://hdl.handle.net/10459.1/63127
Zobrazit plný text záznamu
8
Análisis, diseño e implementación de un prototipo de aprendizaje en línea para la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en el Colegio Vegasur
Autor: Lorente Vaquero, Pilar
Publikováno v: O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
El presente trabajo final de máster pretende acercarse a lo que ya es una realidad: el futuro de la educación pasa, inevitablemente, por internet. Este proyecto acerca además esta realidad a la Educación Secundaria Obligatoria para ofrecer así u
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e22cf58dd7d0433d335b6826f6ab1d5a
http://hdl.handle.net/10609/19984
Zobrazit plný text záznamu
9
Dissertation/ Thesis
Experiències publicades de desenvolupament didàctic de l'expressió escrita a l'Educació Secundària Obligatòria
Autor: Vila Monclús, Jordi
Publikováno v: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa).
Aquesta tesi té la intenció principal o fonamental de fer veure de manera global la feina perseverant i tossuda d'un bon nombre de professors i professores de llengua d'Educació Secundària que, de gra de sorra en gra de sorra, arriben a aixecar u
Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10803/1303
Zobrazit plný text záznamu
10
Avaluació de correcció objectiva com a eina de millora de l'aprenentatge de la Història a Primer d'ESO, L'
Autor: Insa Sauras, Yolanda
Publikováno v: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
TDR. Tesis Doctorales en Red
instname
Les investigacions disponibles sobre el tema evidencien que una de les dificultats de l'aprenentatge de la Història tant a l'àmbit secundari com a l'universitari és la manca de continuïtat en els esforços individuals de l'alumnat per a fixar els
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fa67d41f69c1bc1be1aec1d6b3e1040f
http://www.tdx.cat/TDX-1105109-114313
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje