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Reflexiones en torno a la evolución histórica del concepto de la educación a distancia

Autor: Ulloa Brenes, Gilbert

Publikováno v: Innovaciones Educativas; Vol. 23 No. 34 (2021): Reflections and educational experiences for innovation.; 42-51
Innovaciones Educativas; Vol. 23 Núm. 34 (2021): Reflexiones y experiencias educativas para la innovación.; 42-51
Innovaciones Educativas; Vol. 23 N.º 34 (2021): Reflexões e experiências educacionais para a inovação.; 42-51
Portal de Revistas UNED
Universidad Estatal a Distancia
instacron:UNED

This essay portraits some of the blueprints concerning the historical path of the concept and the foundations of distance learning aiming at bringing to light the concept’s different theories and their link with communication technologies. Therefor

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::abe832d530f1107e4c88603df024dd0d
https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3364

Educação a distância no Brasil: caminhos, políticas e perspectivas

Autor: Schlünzen Junior, Klaus

Publikováno v: ETD - Educação Temática Digital, 10, 2, 16-36

O artigo descreve os caminhos da Educação a Distância (EaD) no Brasil, em um cenário no qual esta modalidade de educação apresenta-se como uma alternativa para atender as necessidades de formação profissional em um país com grandes dimensõe

Externí odkaz: http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/7137

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