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pro vyhledávání: '"Educação vocacional"'
Autor:
Irene Domenes Zapparoli
Publikováno v:
Semina: Ciências Sociais e Humanas, Vol 27, Iss 2, Pp 135-147 (2006)
This study focuses on Vocational Education and Training – VET – the so-called sequential courses in Brazil. The problem might be the lack of identification between the real needs of the labour market and the workforce or whether the links between
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5e137dd24d484b56a1cc0285cbb7748f
Autor:
Irene Domenes Zapparoli
Publikováno v:
Semina: Ciências Sociais e Humanas, Vol 27, Iss 2 (2006)
Este estudo discute a Educação Vocacional e Treinamento - VET, chamada no Brasil de cursos seqüenciais. Um dos principais problemas enfrentados por este tipo de educação pode estar na falta de identificação da real necessidade do mercado de tr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0f88cf8c252a48ebad95fc86c806892b
Publikováno v:
INTERFACES DA EDUCAÇÃO. 13
O trabalho propõe reflexão sobre a história da Escola Estadual Antônio Souza Martins – o Polivalente, na cidade de Ituiutaba-MG (1974-1983). O ponto de partida foi o contexto de sua criação legal, no período da Ditadura Civil-Militar, sendo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::36cd0c73d8a67eec0833440c32323631
https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.4349
https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.4349
Autor:
LUIZA KUNZ AIRES
[pt] Este estudo analisa os efeitos de um programa governamental de educação técnica no Brasil. Explorando o fato de que a seleção para o programa foi aleatorizada, com estudantes em classes com excesso de inscrições selecionados através de u
Autor:
Irene Domenes Zapparoli
Publikováno v:
Semina: Ciências Sociais e Humanas, Vol 27, Iss 2, Pp 135-147 (2006)
This study focuses on Vocational Education and Training – VET – the so-called sequential courses in Brazil. The problem might be the lack of identification between the real needs of the labour market and the workforce or whether the links between
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::6d6bf6053228b865615bef0eb108199e
http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/seminasoc/article/view/3746
http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/seminasoc/article/view/3746
Autor:
Helena Rebelo Pinto
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Psicologia. 37:111-142
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e7faa29b2e212467c0fcc6468df56627
https://doi.org/10.21631/rpp37_111
https://doi.org/10.21631/rpp37_111
Autor:
Ana Lúcia Braz Dias
Publikováno v:
Revista Labor, Vol 2, Iss 18, Pp 202-216 (2018)
Investigação sobre as origens ideológicas da educação vocacional estadunidense no início do século XX, buscando mapear os principais atores na aprovação da lei Smith-Hughes e seus interesses por meio de pesquisa bibliográfica. Como resultad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e685de34457f43109138f97f2c1c1c1a
Autor:
Vera Alice Pereira Silva, Dalton Breno Costa, Marianne Farina, Manoela Ziebell de Oliveira, Tatiana Quarti Irigaray
Publikováno v:
Avaliação Psicológica, Vol 20, Iss 4, Pp 475-485 (2021)
O objetivo deste estudo foi comparar as características sociodemográficas, nível de indecisão vocacional (EIV), autoeficácia geral percebida (EAGP), personalidade (BFP) e maturidade para a escolha profissional (EMEP) de adolescentes com e sem su
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7ec04f6c91514cd884900171c7312b83
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Psicologia.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___02017::78662b337bf9cab897dbcbbd97c176c8
https://ciencia.ucp.pt/en/publications/1d5da524-f976-4fbf-91ca-045539830421
https://ciencia.ucp.pt/en/publications/1d5da524-f976-4fbf-91ca-045539830421
Publikováno v:
Pedagogía y Saberes; ene-jun2019, Issue 50, p121-132, 12p