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pro vyhledávání: '"Educação transcultural"'
Autor:
Antonino Condorelli
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 3, Iss 1, Pp 283-295 (2010)
O artigo examina, em primeiro lugar, as implicações cognitivas e inter-relacionais da adoção de maneiras de pensar e de interagir com o mundo diferentes das governadas pelo paradigma reducionista-disjuntivo de matriz cartesiana dominante no Ocide
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/99c8f9c10b074d21b0c9440dc332a035
Publikováno v:
Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 6 Núm. 30 (2021): Dossier: Encierros y control social. Reflexiones y experiencias encarnadas; e210839
Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 6 No. 30 (2021): Dossier: Confinements and social control. Reflections and embodied experiences; e210839
Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; v. 6 n. 30 (2021): Dossiê: Encierros y control social. Reflexiones y experiencias encarnadas; e210839
Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 6 No. 30 (2021): Dossier: Confinements and social control. Reflections and embodied experiences; e210839
Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; v. 6 n. 30 (2021): Dossiê: Encierros y control social. Reflexiones y experiencias encarnadas; e210839
This research work raises the benefits that musical practice generates to a group of students from the Faculty of Medicine of the Autonomous University of Nuevo León in Mexico. For this qualitative research study, the exploratory phenomenological me
Autor:
Régis Malet
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 25, Iss 89, Pp 1301-1332 (2004)
A educação comparada conheceu fortunas diversas ao longo de sua evolução. Após um longo período de tensões não-resolvidas e, finalmente, de ostracismo, enquanto se esforçava por satisfazer tanto as injunções de utilidade do político como
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ca12e81c02ac4f528f4267153a7da80d
Autor:
Régis Malet
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Volume: 25, Issue: 89, Pages: 1301-1332, Published: DEC 2004
Educação & Sociedade v.25 n.89 2004
Educação & Sociedade
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
instacron:CEDES
Educação & Sociedade v.25 n.89 2004
Educação & Sociedade
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
instacron:CEDES
A educação comparada conheceu fortunas diversas ao longo de sua evolução. Após um longo período de tensões não-resolvidas e, finalmente, de ostracismo, enquanto se esforçava por satisfazer tanto as injunções de utilidade do político como
Autor:
Teixeira, Gisela1 gteixeira@esel.pt, Gaspar, Filomena1 mfgaspar@esel.pt, Lucas, Pedro1 prlucas@esel.pt
Publikováno v:
New Trends in Qualitative Research. 2022, Vol. 13, p1-12. 12p.
Autor:
MARCELINO BRABO, TÂNIA SUELY ANTONELLI1 tamb@terra.com.br, SANTANA MACIEL, TALITA2 talita.s.maciel@hotmail.com
Publikováno v:
Conhecimento & Diversidade. jan-abr2018, Vol. 10 Issue 20, p129-140. 12p.
Autor:
Renders, Helmut1 helmut.renders@metodista.br
Publikováno v:
HORIZONTE: Revista de Estudos de Teologia e Ciências da Religião. abr-jun2014, Vol. 12 Issue 34, p613-619. 7p.
Autor:
Boroski, Marcia1
Publikováno v:
Discursos Fotográficos. 2014, Vol. 10 Issue 16, p225-230. 6p.
Publikováno v:
International Journal of Sustainability in Higher Education; 2019, Vol. 20 Issue 5, p822-831, 10p
Autor:
SILVA, Odirley Ferreira da
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFPAUniversidade Federal do ParáUFPA.
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Externí odkaz:
http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/10495