Výsledky vyhledávání - "Educação para o risco"

Akademický článek

Tempo atmosférico que suscita doenças respiratórias – uma educação para o risco

Autor: Mário Talaia

Publikováno v: Territorium: Revista Portuguesa de riscos, prevenção e segurança, Iss 31(N.º Especial) (2024)

As trocas sazonais do tempo atmosférico, muitas vezes, correlacionam-se com a incidência de certas doenças e esta associação pode permitir uma ajuda na dedução da sua etiologia. Em particular, a transmissão de doenças virais e bacterianas pa

Externí odkaz: https://doaj.org/article/7f025bf395dc43e7995dde093527b460

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Akademický článek

Ambiente térmico na agudização de surto da gripe

Autor: Mário Talaia

Publikováno v: Territorium: Revista Portuguesa de riscos, prevenção e segurança, Iss 30(I) (2023)

A gripe espanhola foi uma pandemia que ocorreu entre 1918 e 1919, alastrou-se pelo mundo em três ondas nomeadamente março de 1918, agosto de 1918 (mais contagiosa) e janeiro de 1919, atingindo todos os continentes provocando dezenas de milhões de

Externí odkaz: https://doaj.org/article/f3bdf4fc34ea4809ad246263acd6f707

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Akademický článek

Um exemplo de abordagem do referencial de educação para o risco: proteger a floresta, porquê?

Autor: Anabella Vaz

Publikováno v: Territorium: Revista Portuguesa de riscos, prevenção e segurança, Iss 29(II) (2022)

No Agrupamento de Escolas João de Deus, no ano letivo 2017-2018, abraçámos a experiência de Autonomia e Flexibilidade Curricular, concretizada no posterior Decreto-lei n.º 55 de 2018 de 6 de julho, do Ministério da Educação (ME), que sublinha

Externí odkaz: https://doaj.org/article/be7df315fe3541dc925a7a4350f96d75

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Akademický článek

Desenvolvimento de competências para o risco através de questões problema. Um estudo de caso na educação escolar

Autor: Mário Talaia

Publikováno v: Territorium: Revista Portuguesa de riscos, prevenção e segurança, Iss 29(I) (2021)

Na problemática atual de alterações climáticas, em que o aquecimento global é aceite, o paradigma da sobrevivência do ser humano face a alteração do ambiente térmico de um ecossistema deve ser valorizado e cabe à escola formar cidadãos par

Externí odkaz: https://doaj.org/article/f4a1460d07e9467c8644027a25852613

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Educação para o risco no 1ºciclo do ensino básico: prevenção de acidentes por queimaduras

Autor: Maia, Ana Rita Rodrigues

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

A Educação para o Risco e as Escolas Promotoras da Saúde são pontos que se têm revelado essenciais na formação de cidadãos conscientes e ativos. Neste âmbito, tendo em conta que as queimaduras são uma das principais causas de acidentes, e s

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8b6e169958e8f655c71e701ef655f549

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Educação para o risco no 1º Ciclo do Ensino Básico: um projeto de intervenção

Autor: Loureiro, José Eduardo Vale

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

O presente relatório, desenvolvido no âmbito do Mestrado em Educação Pré Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, centra-se na educação para o risco, mais concretamente em como desenvolver aprendizagens nos alunos do 1º CEB sobre esta

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c2cfba0ac57e906f1f92e1b6eb5aad37
https://hdl.handle.net/10400.26/37451

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Exercícios de evacuação e modelos de simulação baseados em agentes: Contributos para o aprofundamento de planos de emergência em escolas

Autor: Santos, A., Queirós, M., David, N., Machado. A.

Eventos recentes relacionados com catástrofes causam um número significativo de vítimas em todo o mundo, como por exemplo, os ataques terroristas nos Estados Unidos em 2001, o tsunami do Oceano Indico em 2004, e o sismo, tsunami e acidente nuclear

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1199::5e32c965df9b4421b2028011eb582974
https://hdl.handle.net/10071/23443

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Riscos de tolerância para dois ambientes térmicos: caso da água e do ar húmido

Autor: Talaia, Mário

A água, sendo um líquido, e o ar húmido, sendo um gás, devem ser tratados através das leis que regem os fluidos. Na prática, há risco no mergulho assim como há risco no combate a um incêndio. Num ambiente de mergulho há uma forte necessidad

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2292::8f6e06600371804233db3a90955aaf11
http://hdl.handle.net/10773/32287

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Que tipo de risco pode suscitar um ambiente térmico numa gama de temperaturas

Autor: Talaia, Mário

A problemática das alterações climáticas indicia uma alteração nos ecossistemas que a ciência tenta identificar, compreender, analisar, explicar e dar soluções. A investigação gera, através da utilização de modelos matemático-físicos,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2292::2f58305d784e71e3230d06df098ca1e2
http://hdl.handle.net/10773/32247

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A Promoção de uma Cultura de Segurança no Ensino Secundário - Estudo de Caso aplicado ao Concelho do Seixal

Autor: Mota, Ana Cristina

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP

As escolas podem e devem disseminar o conhecimento e implementar regras de prevenção e proteção através dos programas curriculares em todos os ciclos de ensino, para contribuírem para a redução do risco de catástrofes, de acordo com a legisl

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::009f112f38edd9295471c46e8696b2c5
https://hdl.handle.net/10400.26/31312

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