INFLUÊNCIA DA PRÁTICA EXTRACURRICULAR DE EDUCAÇÃO PARA O EMPREENDEDORISMO EMPRESA JÚNIOR SOB O COMPORTAMENTO EMPREENDEDOR DE GRADUANDOS EM ADMINISTRAÇÃO

Autor: Joiciane Rodrigues de Sousa, Fernando Gomes de Paiva Júnior, Felipe Moura Oliveira, Gustavo Picanço Dias

Publikováno v: Faces: Revista de Administração, Vol 23, Iss 1 (2024)

As Instituições de Ensino Superior (IES) incentivam o empreendedorismo por meio de práticas de educação para o empreendedorismo (EE), como ocorre com as empresas juniores, uma vez que o ensino experiencial possibilita o aprimoramento de competê

Externí odkaz: https://doaj.org/article/ec0db524280c4c20a2f00ce26e8c7a40

Educação para o empreendedorismo no ensino superior: estudo de caso da escola superior de hotelaria e turismo de Inhambane

Autor: Marco Autélio Ribeiro Lamas, Chavane Elias Matsinhe

Publikováno v: Journal of Business Review (Revista de Gestão e Secretariado); Vol. 13 No. 4 (2022): Edição Especial Dezembro; 2633-2654
Revista de Gestão e Secretariado; v. 13 n. 4 (2022): Edição Especial Dezembro; 2633-2654

Este artigo tem como foco a educação para o empreendedorismo, apresentando a investigação realizada sobre a relação da educação para o empreendedorismo e o desenvolvimento de competências empreendedoras. O objectivo geral é compreender o im

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::19d0bf39498bf30bdec332e4c3300959
https://doi.org/10.7769/gesec.v13i4.1491

Análise da Propensão Empreendedora dos Alunos do Pólo de Viseu da Universidade Católica Portuguesa

Autor: Carla Patrícia Henriques Testas, Ana Filipa P. S. Ramos Martins Moreira

Publikováno v: Millenium, Vol 0, Iss 48, Pp 95-134 (2016)

Este artigo pretende mostrar a importância do ensino superior na promoção do empreendedorismo. Assim, começa-se com uma análise teórica dos conceitos de empreendedorismo e de empreendedor e dos principais motivos que conduzem ao empreendedorism

Externí odkaz: https://doaj.org/article/1f03f919c3d94af8afb192d34bcc7eb2

A criação e gestão de miniempresas na sala de aula: opiniões dos alunos e professores participantes do Programa Empreender na Escola

Autor: Susana Imaginário, Eurídice Cristo, Saúl Neves de Jesus, Fátima Morais

Publikováno v: Avances en Psicología Latinoamericana, Vol 35, Iss 1 (2017)

O Programa Empreender na Escola é um programa de educação que visa a promoção do desenvolvimento de competências na área do empreendedorismo através da criação e gestão, por parte dos alunos, de miniempresas de “importação/exportação

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Intraempreendedorismo no setor público por meio de ações formativas e educativas das escolas de governo brasileiras

Autor: Alcielis de Paula Neto, Magnus Luiz Emmendoerfer, Stela Cristina Hott Corrêa

Publikováno v: Revista Eletrônica de Ciência Administrativa; v. 20, n. 3 (2021): Setembro-Dezembro; 558-585
Revista Eletrônica de Ciência Administrativa
Faculdade Cenecista de Campo Largo (FACECLA)
instacron:FACECLA
Revista Eletrônica de Ciência Administrativa, Vol 20, Iss 3, Pp 558-585 (2021)

Interorganizational improvements in public institutions include the resignification of their human capital, in addition to entrepreneurial skills. In this perspective, Schools of Government (SG) can contribute to the training and qualification of pub

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::31a803718355109f8c6dd297a27d85dc
http://www.periodicosibepes.org.br/index.php/recadm/article/view/3282