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pro vyhledávání: '"Educação para o Século XXI"'
Autor:
Iza Manuella Aires Cotrim-Guimarães, Jamylle Rebouças Ouverney-King, Karina Aparecida de Freitas Dias de Souza
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 13, Iss esp.1 (2018)
Esse artigo apresenta a experiência de professoras de cinco Institutos Federais no desenvolvimento de oficinas para a construção de diretrizes para um currículo inovador para a Educação Profissional. As discussões tiveram como ponto de partida
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ac816048d2874147af324c3368ded860
Autor:
Maristella Gabardo
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 13, Iss esp.1 (2018)
O presente artigo tem um cunho etnográfico, e objetiva mostrar como a metodologia por projetos pode ser aplicada ao ensino técnico integrado no âmbito dos Institutos Federais Brasileiros. Para tanto, foram utilizados principalmente meus diários d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/404aacf3502149b1baf4414514120a79
Publikováno v:
ORG & DEMO; Vol. 22 No. 2 (2021); 245-268
ORG & DEMO; Vol. 22 Núm. 2 (2021); 245-268
ORG & DEMO; v. 22 n. 2 (2021); 245-268
Org & Demo
Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)
instacron:UNESP
ORG & DEMO; Vol. 22 Núm. 2 (2021); 245-268
ORG & DEMO; v. 22 n. 2 (2021); 245-268
Org & Demo
Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)
instacron:UNESP
La pandemia del nuevo coronavirus (SARS-Cov-2) se manifiesta como la mayor crisis de salud experimentada por la humanidad en un siglo, pero sus impactos se expanden a diferentes esferas de la vida social. Entre estos se encuentran los múltiples proc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aeeb4b2ba3ea53b31dc364c5ddded6e4
https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/12525
https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/12525
Autor:
Jamylle Rebouças Ouverney-King, Iza Manuella Aires Cotrim-Guimarães, Karina Aparecida de Freitas Dias de Souza
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 13, Iss esp.1 (2018)
Esse artigo apresenta a experiência de professoras de cinco Institutos Federais no desenvolvimento de oficinas para a construção de diretrizes para um currículo inovador para a Educação Profissional. As discussões tiveram como ponto de partida
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7218cc0c263e7a8eb058319f708aef0c
https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11449
https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11449