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pro vyhledávání: '"Educação para o Desenvolvimento Sustentável"'
Publikováno v:
Organicom, Vol 19, Iss 39, Pp 32-47 (2022)
Este artigo tem como objetivo discutir criticamente os resultados de uma pesquisa que investigou o alinhamento do ensino superior com a Agenda 2030, por meio da análise de planos de ensino dos cursos de graduação da Universidade Estadual Paulista
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https://doaj.org/article/b1a7d3bd6fb2424389df2a29f0415ad9
Autor:
Santos da Cruz, Thayse1 thayse.cruz@hotmail.com, Gomes, Sônia Maria da Silva2 soniagomes3@gmail.com, Soares Figueiredo, Paulo2, Kouloukoui, Daniel2 danielkoulou@hotmail.com, Souza Barreto da Cruz, Erisson3 cruz.erisson@gmail.com
Publikováno v:
Brazilian Journal of Management / Revista de Administração da UFSM. 2022 Special Issue, Vol. 15, p721-742. 22p.
Akademický článek
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Publikováno v:
Educação & Formação, Vol 7 (2022)
Este estudo apresenta os resultados de uma análise de artigos publicados em revistas de Educação, cujo objetivo é compreender os modos como são concebidas e desenvolvidas a Prática Pedagógica no contexto da Formação Inicial de Professores, n
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https://doaj.org/article/01816c47e94a4e92a29c1a3041bec5d4
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 18, Iss 00 (2023)
Este estudo tem por objetivo apresentar percepções de educadores(as) ambientais sobre a Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS) e a Educação Ambiental Popular (EAP). Resultado de um estágio em nível de pós-doutorado, parte, num pr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bf2b8450edb94e8c8ca1f72ea6f846b7
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 24, Iss esp1 (2020)
O objetivo deste artigo é analisar as propostas anunciadas na Agenda 2030 relativas à implementação do chamado desenvolvimento sustentável. A partir da análise dos documentos: Transformando Nosso Mundo: a Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sust
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https://doaj.org/article/7834cfa912b74d7a9702a9c47451317b
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 10/25/2022, Vol. 30 Issue 156-158, p1-28, 28p
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 28 (2022)
Resumo: O artigo problematiza um acontecimento discursivo caro ao campo da Educação Ambiental (EA): a configuração da Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS). Com as lentes foucaultianas, o estudo mira as estratégias de governamento
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https://doaj.org/article/e9428063e0cb435e836b27a1b4fad90b
Autor:
HOLLSTEIN, Bettina1 bettina.hollstein@uni-erfurt.de, TZIMINADIS, João2 joao.tziminadis@uni-erfurt.de, SCHRAGE, Pia3 piaschrage1234@gmail.com
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2024 Special Issue, Vol. 19, p1-26. 26p.
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