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pro vyhledávání: '"Educação para a Cidadania"'
Autor:
Teresa Monte, Pedro Reis
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação, Vol 37, Iss 2 (2024)
Este artigo avalia a implementação de um modelo pedagógico de educação para a Cidadania Ambiental no 1.º Ciclo do Ensino Básico (CEB) em Portugal (alunos entre seis e dez anos). O objetivo foi testar o modelo em contexto real escolar, de modo
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https://doaj.org/article/ba92d6dda576486b9688e952d1e3c77b
Publikováno v:
Prometeica, Vol 30 (2024)
Em anos recentes, a conjunção das pautas da extrema direita com as do movimento antivax disseminou a descrença na ciência e estimulou o individualismo como uma forma de desgastar o tecido social. Neste texto, propomos discutir, por meio de revis
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https://doaj.org/article/5a231fc8f357407d96377bbb32330373
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 16, Iss 1 (2024)
A escola é uma das instituições a quem compete a preparação dos cidadãos de amanhã, promovendo competências para uma cultura democrática e aprendizagens com impacto a nível cívico, ou seja, no relacionamento interpessoal e intercultural. A
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https://doaj.org/article/b24ecef6ad454c1cb7930659b1822a10
Autor:
Ana Carolina Kroth, Leandro Bordin
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 48, Iss 1 (2023)
O artigo discute a forma como a Educação Ambiental está sendo compreendida no processo formativo e implementada nas práticas profissionais no campo da Engenharia Ambiental e Sanitária. A proposta metodológica teve como base a pesquisa aplicada
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https://doaj.org/article/ca7c1b2a541e4de488462b89d480b842
Publikováno v:
Prim@ Facie, Vol 22, Iss 49 (2023)
O artigo apresenta resultados de investigação realizada com o objetivo de aferir repercussões e similaridades entre o conteúdo propugnado pela UNESCO, à educação para a cidadania global (ECG) e projetos de lei sobre educação básica em sua o
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https://doaj.org/article/a5153cfe86c045f99d559eed622d0526
Autor:
Maria Carolina Miesse, Yedda Maria da Silva Caraçato de Sousa, Fernando Lazaretti Onorato Silva, Vânia de Fátima Matias de Souza
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 12, Iss 2 (2023)
A investigação objetiva compreender o significado conceitual de qualidade da educação e formação integral objetivado nas orientações da UNESCO, voltadas a educação para a cidadania. Refere-se aos resultados de uma pesquisa qualitativa, anco
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https://doaj.org/article/e9f91a91a68f4b57b87039d28c5c6a56
Publikováno v:
Comunicação & Educação, Vol 26, Iss 2, Pp 134-148 (2021)
Esta investigación se centra en el estudio de la noción de emancipación en libros didácticos de inspiración freireana que sirvieron a la alfabetización de adultos en el contexto de la educación postcolonial en el norte de Brasil, entre los añ
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https://doaj.org/article/0101a522f3f1465181fdb3c000f29760
Publikováno v:
Contexto & Educação, Vol 37, Iss 118 (2022)
Este artigo aborda o tema da Educação para Cidadania Global (ECG) como proposta pedagógica. Para tanto, analisa a evolução do conceito de cidadania desde a Grécia Antiga até a integração dos direitos civis, políticos e sociais na idade cont
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https://doaj.org/article/c03a915030aa4118b6e6a94ae5f21327
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Indagatio Didactica, Vol 13, Iss 5 (2021)
As exigências do mundo globalizado atual, pleno de diversidade, tornam premente a preparação de indivíduos capazes de uma efetiva cidadania global, com vista ao desenvolvimento sustentável de todas as culturas e ao respeito pelos direitos humano
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https://doaj.org/article/8a4aaf319fd14663ad07a6199432082c
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Perspectiva, Vol 39, Iss 3 (2021)
Diante da recente crise social causada pela pandemia da Covid-19, é tarefa urgente do campo revisitar fundamentos da educação na cultura digital, para potencializar uma perspectiva emancipadora da educação na atualidade. Apesar da promessa de am
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https://doaj.org/article/ce246da9c9c14f72b62163425b7fb99c