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pro vyhledávání: '"Educação nas prisões"'
Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade, Vol 28, Iss 57, Pp 1-30 (2024)
A Constituição brasileira ampara nossas aspirações enquanto sociedade fundada no estado democrático de direito, ao tempo em que promove o avanço social com respeito aos direitos fundamentais à dignidade humana. Nesse sentido, os espaços de pr
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https://doaj.org/article/b6ef2e3a444e4f82988ed87660cef156
Publikováno v:
Revista Principia, Vol 1, Iss 56, Pp 31-42 (2021)
O presente artigo tem seu foco na educação para os direitos humanos no espaço não formal de ensino. A análise do tema se dá por meio das representações das detentas encarceradas no sistema penitenciário paraibano. Assim, a proposta deste art
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https://doaj.org/article/05c3699af0b9453b98e4d6f2c0aad81b
Autor:
Aline Campos, Camila Simões Rosa
Publikováno v:
Revista Temas em Educação, Vol 29, Iss 2, Pp 249-267 (2020)
Construído de forma compartilhada por duas pesquisadoras/educadoras com ações educativas e pesquisas ancoradas na perspectiva da Educação Popular, o presente artigo tem por objetivo contribuir no campo das metodologias dialógicas com discussõe
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https://doaj.org/article/2808bdfad0274fc095f16d78cd0d0aef
Publikováno v:
Revista Educar +, Vol 6 (2022)
A presente pesquisa tem a finalidade de problematizar como o direito à educação é garantido quando se trata da realidade de mulheres presas. Sob um olhar e perspectiva de gênero, o cenário jurídico e educativo que resguardam tal direito é lid
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https://doaj.org/article/81423a6a9c4c4afcabf80ed039733529
Autor:
Priscila de Lima Gomes, Léia Adriana da Silva Santiago, Marco Antônio de Carvalho, Willian Rayner Lima
Publikováno v:
Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, Vol 2, Iss 19, Pp e11596-e11596 (2020)
O grande desafio do sistema prisional é promover emancipação e humanização. Portanto, apresentamos a educação profissional como proposta de uma formação humana integral, na perspectiva de reinserção social e no mundo do trabalho. Baseamo-n
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https://doaj.org/article/b74c9cff75db47378598216856177df6
Publikováno v:
Dialogia, Iss 34 (2020)
A Banca da Ciência (BC) é uma proposta de intervenções não formais de comunicação dialógica e crítica da ciência. O objetivo desse artigo é investigar os processos interativos no âmbito da difusão científica em espaços de educação n
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https://doaj.org/article/c1c3497979654228bf18d96430c1a43e
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação, Vol 11, Iss 3, Pp 769-788 (2018)
A alfabetização informal nas prisões ainda é um tema incipiente para a comunidade científica. Como temos confirmado, nas prisões da Comunidade de Madri não existem programas de treinamento específicos para a aquisição de habilidades de info
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https://doaj.org/article/c07ea83c9a51432f89d64399f9456570
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação, Volume: 28, Article number: e280069, Published: 24 JUL 2023
RESUMO O artigo analisa políticas de educação em prisões, no quadro do direito à educação, das 10 maiores populações prisionais mundiais identificadas na base de dados World Prison Brief, do Instituto de Pesquisa de Política Criminal da Uni
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::87057888be96293434b917da31c7f1f6
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782023000100244&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782023000100244&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Tempo Social, Vol 25, Iss 1, Pp 83-106 (2013)
A população prisional de São Paulo cresce acentuadamente. Mais de 30% dos presos do país se distribui pelas 154 unidades prisionais paulistas. A política de descentralização das prisões e encarceramento em massa focaliza acusados por crimes p
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https://doaj.org/article/dcd2ec3ac80c4e51b65b7685e44d699e
Autor:
Alves, Ana Paula
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Repositório Institucional da UNIFESP
Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
instacron:UNIFESP
Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
instacron:UNIFESP
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) Essa pesquisa tem como objetivo identificar e compreender os processos de reconhecimento e valorização dos saberes populares, no campo das ciências naturais, por meio da educa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0913e721265670914010ca9646432be4
https://repositorio.unifesp.br/xmlui/handle/11600/62183
https://repositorio.unifesp.br/xmlui/handle/11600/62183