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pro vyhledávání: '"Educação moral e cívica"'
Publikováno v:
Horizontes, Vol 42, Iss 1 (2024)
Objetiva-se analisar dois livros didáticos da disciplina Educação Moral e Cívica (EMC) publicados por Rachel de Queiroz e Nilda Bethlem na década de 1970. Trata-se de uma pesquisa documental. Examina-se os conteúdos e a organização das obras,
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https://doaj.org/article/0b27d7f99edb459da1aabc42fcfc853a
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 23, Iss 1 (2023)
O artigo investiga os discursos e práticas cívico-patrióticas alusivas ao aniversário do golpe civil-militar – 31/março/1964. Para demarcar o culto ao civismo foi implantada no currículo escolar a disciplina de Educação Moral e Cívica (196
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https://doaj.org/article/cd99ab6e288c4a198c530b7b4f90e143
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 50, Iss 178, Pp 1078-1096 (2020)
Resumo O artigo tem como objetivo problematizar a proposta de reintrodução da educação moral e cívica como disciplina obrigatória na escola em um contexto favorável a grupos defensores do que seria o arquétipo de moral e bons costumes, cuja a
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https://doaj.org/article/4d13b272cc434b9eaac0e7b5e44a4987
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 101, Iss 258, Pp 458-480 (2020)
Resumo: Este estudo tem como objetivo delinear a presença e as práticas da disciplina de Educação Moral e Cívica (EMC) no Grupo Escolar Dom Benevides, em Mariana/Minas Gerais (MG), em consonância com o Decreto-Lei nº 869, de 1969. Ao delinear
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https://doaj.org/article/e7f3abb3fcaf40a9b3824fd2127d881d
Publikováno v:
Foro de Educación, Vol 17, Iss 26, Pp 153-173 (2019)
O presente artigo trata da presença do poder governamental brasileiro por meio da criação da Educação Moral e Cívica (EMC) no Brasil e da Comissão Nacional de Moral e Civismo (CNMC), órgão legitimador da EMC e as possíveis resistências no
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https://doaj.org/article/f9f1d6d3ae7b43b9b470121605e15a68
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 41, Iss 2, Pp 387-398 (2016)
Este artigo tem como objetivo analisar, a partir de uma abordagem qualitativa, o funcionamento do discurso pedagógico utilizado na disciplina de Educação Moral e Cívica, implantada nas escolas brasileiras durante o regime militar. Para isso, ser
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https://doaj.org/article/7941c4778d9c43a8a5f0f5df43a55aeb
The coup becomes a party: March 31, 1964 in the civic-patriotic discourses and practices (1970-1971)
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Volume: 23, Article number: e258, Published: 07 APR 2023
Resumo: O artigo investiga os discursos e as práticas cívico-patrióticas alusivas ao aniversário do golpe civil-militar - 31/março/1964 - no período de 1970-1971. A metodologia de pesquisa mobilizou o Jornal do Brasil e a Folha de S. Paulo, al
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::3dc588778ad26518f2bda6c2feed2ad4
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2238-00942023000100213&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2238-00942023000100213&lng=en&tlng=en
Esta pesquisa constitui uma reflexão sobre os problemas de Educação Moral e Cívica vigentes na sociedade angolana actual. O estudo realizado tem como objectivo, elaborar uma proposta de desenho curricular para a inclusão da disciplina de Educaç
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::111c3fdd12d06cade5e50e015c868220
Autor:
Luiz Antônio Cunha
Publikováno v:
Revista Contemporânea de Educação, Vol 7, Iss 13, Pp 194-216 (2012)
Este artigo almeja contribuir para o conhecimento da institucionalização dos “Estudos de Problemas Brasileiros” – EPB - na Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ. Para isso, o artigo tem quatro alvos: a normatização da oferta dessa
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https://doaj.org/article/dd6b691c8313410c81d36dde752bf462
Autor:
Luiz Antônio Cunha
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 39, Iss 137, Pp 401-419 (2009)
Este artigo identifica um conflito entre dois conceitos de Ética no currículo das escolas públicas de ensino fundamental no Brasil contemporâneo. De um lado, a Ética laica, fundamentada nos provisórios consensos político-ideológicos; de outro
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https://doaj.org/article/b78c0af8fd2348eba9be4700884a2861