Zobrazeno 1 - 10
of 619
pro vyhledávání: '"Educação indígena"'
Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 31, Iss 2, Pp 40-54 (2024)
Esta pesquisa apresenta a formação inicial de professores indígenas pela Pedagogia da Alternância, no Curso Interdisciplinar em Educação do Campo – Ciências Sociais e Humanas, ofertado pela Universidade Federal da Fronteira Sul, no Paraná.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d181932f37cd416bac6afddb0383e1e0
Autor:
Cristiano Ramos Gonçalves, Walkiria Aparecida Benites, Marildo da Silva Pedro, Gislaine Carolina Monfort, Jean Carlos dos Santos Lima, Laura Jane Gisloti
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 30 (2024)
Resumo: Este estudo apresenta os resultados de uma pesquisa realizada com estudantes indígenas e camponeses (n = 53) do primeiro ano do curso de Licenciatura em Educação do Campo em uma universidade pública do Centro-Oeste brasileiro. Examinamos,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b8f55dc1237443a58ec8ef8b57c8ca11
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 22, Iss 1, Pp 12-28 (2023)
O presente trabalho objetiva discutir a inserção da disciplina de educação escolar indígena no processo de formação inicial de professores não indígenas, visando a promoção do diálogo intercultural no sistema de ensino básico, buscando r
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f018ef54ee02428db6ba9d03c6050a5b
Autor:
Michol Miller, Graham Crookes
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 41, Iss 1 (2023)
A análise de necessidades costuma ser a primeira etapa do planejamento de um currículo de línguas adicionais; no entanto, o processo deve ser diferenciado quando implementado no contexto específico do ensino de línguas adicionais em ambientes es
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8e47bcc26de540dfb258ac4a9b29db44
Publikováno v:
Prometeica, Iss 27 (2023)
A floresta amazônica é um espaço disputado por diferentes atores, que possuem distintas formas de entendimento e relações com a floresta. Essas diferenças se tensionam, pois se de um lado, a terra e seus seres naturais são entendidos como ‘r
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f68aa43044a24b68b91dcbe5aa77735d
Publikováno v:
ReDiPE, Vol 4, Iss 2 (2022)
Este trabalho tem por objetivo explicitar tensionamentos no fazer pedagógico, expressos por um grupo de docentes não-indígenas que atuam em escolas localizadas em territórios indígenas no município de Ourilândia do Norte, PA. Qualitativa, a in
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b2fa6922baab48d69d06608bae26e8dd
Publikováno v:
Revista Odeere, Vol 7, Iss 3 (2022)
Este artigo é fruto de experiências no ensino superior envolvendo orientações de pesquisas científicas com estudantes indígenas. O objetivo do artigo é problematizar os alcances do fazer ciência com estudantes indígenas, seguindo os moldes a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6fb7429980e3457f98144b8904aba772
Publikováno v:
Revista Odeere, Vol 7, Iss 3 (2022)
A Espanha foi uma das maiores “colonizadoras” em todo o mundo, e sua chegada em terras estrangeiras provocou um grande choque na educação dos indígenas, iniciando-se uma nova etapa na “educação” dos povos originários. Neste sentido, est
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4ca644bc321a41a694c1f36ba3894165
Autor:
Ana Carolina Machado Ferrari
Publikováno v:
Revista Espaço Acadêmico, Vol 22, Iss 235 (2022)
O objetivo deste trabalho é discorrer sobre as associações humano-não humano que compõem a cosmologia Xakriabá, como a relação com a ancestralidade por meio dos rituais e da natureza. Dessas relações parte a circulação do conhecimento tra
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6840ae40763247c4aed81c5ed42a0319
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 9, Iss 3, Pp 568-586 (2020)
O artigo apresenta uma discussão sobre as políticas de igualdade racial e suas interfaces com a Educação Indígena, do Campo e Quilombola no Brasil. A análise tem como foco as reivindicações históricas e as conquistas dos movimentos sociais r
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/51e0637b39c949e39a5523e23593b8c1