Výsledky vyhledávání - "Educação especial – Estudo e ensino(Educação permanente)

Dissertation/ Thesis

Avaliação e intervenção pedagógica para alunos com indicadores de altas habilidades/superdotação na perspectiva da educação inclusiva

Autor: ARAÚJO, Marisa Ribeiro de

Publikováno v: Repositório Institucional da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.

ARAÚJO, Marisa Ribeiro de. Avaliação e intervenção pedagógica para alunos com indicadores de altas habilidades/superdotação na perspectiva da educação inclusiva. 2014. 269f. – Tese (Doutorado) – Universidade Federal do Ceará, Programa

Externí odkaz: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/10556

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Evaluation and educational intervention for students with indicators of high abilities / giftedness in perspective of inclusive education

Autor: Araújo, Marisa Ribeiro de

Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0e092abfe9937579129dc57baf1bc6a1
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/10556

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Dissertation/ Thesis

Identificação e encaminhamento de alunos com indicadores de altas habilidades/superdotação na escola pública do Município de Fortaleza: proposta para a atuação de professores do Atendimento Educacional Especialializado

Autor: ARAÚJO, Marisa Ribeiro de

Publikováno v: Repositório Institucional da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.

ARAÚJO, Marisa Ribeiro de. Identificação e encaminhamento de alunos com indicadores de altas habilidades/superdotação na escola pública do Município de Fortaleza: proposta para a atuação de professores do atendimento educacional especialiali

Externí odkaz: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/3655

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Identification and referral of students with indicators of high abilities/giftedness in public school the Municipality of Fortaleza: proposal of performance to the teachers of the specialized complementary educational service

Autor: Araújo, Marisa Ribeiro de

Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::83d039c7216d5a09cdf8b8d2258b97fc
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/3655

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Dissertation/ Thesis

A vontade de incluir: regime de verdade, recomposição das práticas e estratégias de apropriação a partir de um dispositivo de inclusão escolar em Fortaleza

Autor: LAVERGNE, Remi Fernand

Publikováno v: Repositório Institucional da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.

LAVERGNE, Remi Fernand. A vontade de incluir: regime de verdade, recomposição das práticas e estratégias de apropriação a partir de um dispositivo de inclusão escolar em Fortaleza. 2009. 359f. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Fe

Externí odkaz: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/3267

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Regime of truth: recomposition of practices and strategies of apropriation of a dispositif of school inclusion in Fortaleza (Brazil)

Autor: Lavergne, Rémi Fernand

Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC

Monitored in their pedagogical activities by a group of University researchers, the teachers of a public school in Fortaleza try to practice the principle of a generalized school inclusion to all children with special needs, such as is guaranteed by

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::54346860c091957b371621c7da45922f
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/3267

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