Estudantes com deficiência física em Santa Catarina: perfil e acessibilidade

Autor: DIAS, MARCELO, Amorim, Theresa Katarina Bezerra de

Publikováno v: Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial; v. 9 n. 1 (2022): Educação Inclusiva; 37-54
Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial; Vol. 9 No. 1 (2022): Educação Inclusiva; 37-54
Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial; Vol. 9 Núm. 1 (2022): Educação Inclusiva; 37-54
Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial
Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)
instacron:UNESP

The Brazilian Politics for Special Education occurs in the perspective of Inclusive Education. It assures to the students with disabilities the appropriate conditions for inclusion in the regular education system. This study aimed to characterize the

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::24964d614bd760dc043991738f78c576
https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/9556

Textura do recurso pedagógico e implicações em atividade de encaixe realizada por indivíduos com paralisia cerebral

Autor: Paiva, Paula do Carmo, Braccialli, Lígia Maria Presumido

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação Especial, Volume: 15, Issue: 2, Pages: 307-318, Published: AUG 2009

O estudo teve o propósito de verificar a influência da textura do recurso pedagógico no tempo despendido e no índice de retidão para execução de uma atividade de encaixe realizada por indivíduos com paralisia cerebral. Participaram do estudo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::18b71143361cd342388469111887ab7f
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382009000200009&lng=en&tlng=en