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pro vyhledávání: '"Educação do sensível"'
Autor:
Lislaine Sirsi Cansi
Publikováno v:
Revista Gearte, Vol 7, Iss 2 (2020)
Esse artigo trata de um estudo teórico que visa aproximar Ensino das Artes Visuais e do Design ancorado a partir de um terceiro campo, o da História, no que diz respeito ao domínio da História da Educação formatado pela abordagem teórico-metod
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c5e2bd20388e4e43891f856136884934
Autor:
Lislaine Sirsi Cansi
Publikováno v:
Revista Gearte, Vol 7, Iss 2 (2020)
This article deals with a theoretical study that aims to bring Teaching of the Visual Arts and Design anchored from a third field, that of History, with regard to the domain of the History of Education shaped by the theoretical-methodological approac
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d20f9b46f72540f5955da2e4ed2a96c9
Autor:
Lislaine Sirsi Cansi
Publikováno v:
Revista Educação, Artes e Inclusão, Vol 16, Iss 1 (2020)
Este artigo apresenta uma discussão a partir de uma prática permeada pelo conceito de experiência e pela sensibilidade. Para isso, o conceito de experiência é revisitado em autores como Jorge Larrosa (2015), Walter Benjamin (1994) e John Dewey (
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/44d2e90182f846d9b663f052fa0cdec5
Publikováno v:
Educação em Foco; Vol. 24 No. 42 (2021): Educação em Foco; 45-67
Educação em Foco; Vol. 24 Núm. 42 (2021): Educação em Foco; 45-67
Educação em Foco; v. 24 n. 42 (2021): Educação em Foco; 45-67
Educação em foco
Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG)
instacron:UEMG
Educação em Foco; Vol. 24 Núm. 42 (2021): Educação em Foco; 45-67
Educação em Foco; v. 24 n. 42 (2021): Educação em Foco; 45-67
Educação em foco
Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG)
instacron:UEMG
Este artigo apresenta os resultados obtidos em minha investigação de doutorado em Educação, com o objetivo de analisar as representações da educação e da arte presentes nas narrativas de memória de infância de professoras de Arte da Rede Mu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::91b93cea7030240758f8ae825739548e
https://doi.org/10.24934/eef.v24i42.4792
https://doi.org/10.24934/eef.v24i42.4792
Autor:
Fratti, Rodrigo Graboski
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
O objetivo dessa tese foi formular, tendo a prática pedagógica como pano de fundo, uma reflexão acadêmica acerca da Educação Performática, Intercultural/Decolonial e Sensível no campo da Extensão e Cultura Universitárias. Para isso, desenvo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::fa428c39306649b3f5af783e0078a6b4
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/11990
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/11990
Autor:
Salazar Vargas, Wilde María
Publikováno v:
Biblioteca USB Medellín (San Benito): TG-6439t
Repositorio USB
Universidad de San Buenaventura
instacron:Universidad de San Buenaventura
Repositorio USB
Universidad de San Buenaventura
instacron:Universidad de San Buenaventura
Esta tese de doutorado colocou em tensão as possibilidades de educação do sensível que são produzidas na experiência de estar no centro comercial. Neste sentido, estes espaços foram entendidos como artifícios de educação. A tese assumiu a P
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5912431df30915e44c10cd2220502a6e
Autor:
Cansi, Lislaine Sirsi
Publikováno v:
Revista Gearte, Vol 7, Iss 2 (2020)
Revista GEARTE; v. 7, n. 2 (2020): Ensino das Artes Visuais e do Design: abordagens transdisciplinares
Revista GEARTE; v. 7, n. 2 (2020): Ensino das Artes Visuais e do Design: abordagens transdisciplinares
This article deals with a theoretical study that aims to bring Teaching of the Visual Arts and Design anchored from a third field, that of History, with regard to the domain of the History of Education shaped by the theoretical-methodological approac
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a9ffc68e899bd354a26cc811e0421509
https://seer.ufrgs.br/gearte/article/view/100751
https://seer.ufrgs.br/gearte/article/view/100751
Autor:
Camila Xavier Nunes, Nelson Rego
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação em Geografia, Vol 1, Iss 1, Pp 86-107 (2011)
The corporeity acknowledged as spatiality fosters a new praxis in which the body is interviewed as dimension of resistance to homogenization of space and the social relations. The body as an existential base of culture; corporeity as an ethical-aesth
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::27433f0783ee3e86f99573d0808debe9
http://www.revistaedugeo.com.br/ojs/index.php/revistaedugeo/article/view/17
http://www.revistaedugeo.com.br/ojs/index.php/revistaedugeo/article/view/17
Autor:
Schneider, Letícia Uhmann
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSMUniversidade Federal de Santa MariaUFSM.
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
This research, linked to the Teaching Post-Graduating Course, Arts Educational field, has been developed in a third (3rd) grade class of the Antônio Alves Ramos school, at the city
This research, linked to the Teaching Post-Graduating Course, Arts Educational field, has been developed in a third (3rd) grade class of the Antônio Alves Ramos school, at the city
Externí odkaz:
http://repositorio.ufsm.br/handle/1/7304
Autor:
Schneider, Letícia Uhmann
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSM
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior This research, linked to the Teaching Post-Graduating Course, Arts Educational field, has been developed in a third (3rd) grade class of the Antônio Alves Ramos school, at the city of S
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::aae5d5682237b3daa46c3d88747d58df
http://repositorio.ufsm.br/handle/1/7304
http://repositorio.ufsm.br/handle/1/7304