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pro vyhledávání: '"Educação de qualidade"'
Publikováno v:
Comunicação & Educação, Vol 28, Iss 2 (2023)
Este artigo traz uma análise do jornalismo na perspectiva do objetivo 4 do desenvolvimento sustentável (Educação de Qualidade). O problema é como o jornalismo pode colaborar com a escola quanto às metas estabelecidas no ODS 4. Para isso, o obje
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7cb44e07e2ec486fbb2682d837147133
Autor:
Kátia Leite Mansur, Cícera Neysi de Almeida, Claudia Gutterres Vilela, Eveline Milani Romeiro Pereira Aracri, Kátia Alves, Leidiana Alonso Alves, Marcia Cezar Diogo, Maria da Glória Alves, Maria Naíse de Oliveira Peixoto, Silvia Regina de Medeiros
Publikováno v:
Geologia USP. Série Científica, Vol 23, Iss 2 (2023)
Este artigo objetiva apresentar os resultados já obtidos com o projeto “Geociências — Substantivo Feminino: Meninas Geocientistas de São Francisco de Itabapoana”, que visa encantar as meninas e mulheres do município pelas geociências. Trat
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https://doaj.org/article/6293339e427240a8bcced0f2375351a5
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 12, Iss 2 (2023)
Este artigo tem por objetivo identificar e interpretar as mudanças no Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) e sua relação com a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) nas instituições escolares, visando comp
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https://doaj.org/article/e370b63f004c46ab84cb43bf38c0e870
Publikováno v:
Roteiro, Vol 45, Pp 1-20 (2020)
As reflexões ora apresentadas são decorrentes de uma pesquisa teórica de cunho documental, cuja centralidade analítico-discursiva focaliza o direito à educação de qualidade e seus modos de efetivação em diferentes contextos. Neste texto, faz
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https://doaj.org/article/24a3348959ce473193c5143b843a0b56
Publikováno v:
Bilingualism: Language and Cognition. :1-14
The data that support the findings of this study are openly available at http://doi.org/10.17605/OSF.IO/UE9XH
The cross-linguistic gender congruency effect (GCE; a facilitation on gender retrieval for translations of the same gender) is a robust
The cross-linguistic gender congruency effect (GCE; a facilitation on gender retrieval for translations of the same gender) is a robust
Publikováno v:
Diacrítica. 36:238-259
As escolhas e decisões na escrita académica incluem o próprio título. As escolhas podem envolver estruturas linguísticas, marcas de pontuação, estratégias comunicativas, aspetos gráficos. Elas refletem-se na adequação aos objetivos socioco
Publikováno v:
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 26:207-217
Este estudio pretende comprender el potencial de las TIC, combinadas con metodologías de aprendizaje activo para el desarrollo de la conciencia histórica y el aprendizaje histórico en alumnos de 4º curso de una escuela pública de Portugal. Se tr
Autor:
Everton da Silva Camillo, Fabiana Sala, Leda Maria Araújo Lima, Miriam Fernandes de Jesus, Sirlaine Galhardo Gomes Costa, Claudio Marcondes de Castro Filho
Publikováno v:
Palabra Clave [La Plata], Vol 10, Iss 2, Pp e126-e126 (2021)
A educação de qualidade é o tema do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 (ODS 4) da Agenda 2030 das Nações Unidas para o Desenvolvimento Sustentável. O ODS 4 visa garantir uma educação de qualidade inclusiva e equitativa e promover opor
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https://doaj.org/article/e3c94f39c90f41e59c5f65fbc05bf067
Autor:
Maurício Temotheo TAVARES, Luiza Silva FERREIRA, Marina Candido PRIMI, Jeanine GIAROLLA, Roberto PARISE-FILHO
Publikováno v:
Infarma: Pharmaceutical Sciences, Vol 30, Iss 3, Pp 168-177 (2018)
A internacionalização do ensino superior foi incorporada às diretrizes das universidades brasileiras e estágios no exterior são bons exemplos desta medida. Nos últimos anos, a procura por estágios internacionais tem aumentado, porém, a litera
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https://doaj.org/article/c24edfd5f1284124a4a15defedb9cb3d
Publikováno v:
Epistemological issue. 13:100-105
[Excerpt] The epistemological paper by Grenoble and Osipov (2023, henceforth G&O) focusing on linguistic effects of bilingualism in language shift ecologies reports “multiple kinds of variation in these endangered language communities” (p.1). Acc