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pro vyhledávání: '"Educação baseada em competências"'
Autor:
Carlos Alberto de Melo Filho, Amanda Namibia Pereira Pasklan, Ariane Cristina Ferreira Bernardes Neves, Sara Fiterman Lima
Publikováno v:
Revista Brasileira de Extensão Universitária, Vol 15, Iss 3 (2024)
Este estudo analisou a contribuição do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde), edição Interprofissionalidade, na construção de competências interprofissionais por alunos e professores de cursos de graduação e profiss
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f6ff4bb94eeb43b3a1f2356bff31b68f
Autor:
Stephanye Vithória Martins da Silva, Maria do Carmo Fernandez Lourenço Haddad, Patrícia Aroni Dadalt, Larissa Gutierrez de Carvalho Silva
Publikováno v:
Cogitare Enfermagem, Vol 29 (2024)
Objetivo: Identificar a inserção da temática “Segurança do Paciente”, enquanto disciplina isolada, nos cursos de graduação em Enfermagem do Estado do Paraná - Brasil. Método: Estudo exploratório, descritivo, do tipo documental, com abor
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/64820b13e32b42c485924be07648a03f
Autor:
Bruna dos Santos, Elaine Drehmer de Almeida Cruz, Tatiana Brusamarello, Saimon da Silva Nazário
Publikováno v:
Cogitare Enfermagem, Vol 29 (2024)
Objetivo: descrever o desenvolvimento, aplicação e avaliação da tecnologia de modelagem educacional com simulação. Método: estudo metodológico desenvolvido em 2022, no sul do Brasil. Participaram líderes e residentes de enfermagem e medicin
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2ba35d2981194d65acaab13256d3ddec
Autor:
Palacios-Chavarria, Irma Constanza, Andrade-Fonseca, David, Vergara-Escobar, Oscar Javier, Parra-González, Lina Marcela, Ureña-Molina, María del Pilar, Camargo-Figuera, Fabio Alberto
Publikováno v:
MedUNAB, Vol 26, Iss 3, Pp 474-493 (2023)
RESUMEN Introducción. La práctica basada en evidencia en enfermería busca fortalecer la toma de decisiones, disminuir la variabilidad de la práctica y mejorar los resultados en los pacientes. Objetivo. Determinar el nivel de competencia en prác
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https://doaj.org/article/d9305c49db874969aa67f66aacc23856
Publikováno v:
Revista Internacional de Educação e Saúde, Vol 8 (2024)
INTRODUÇÃO: O monitor é um agente do processo de ensino-aprendizagem na educação do nível superior do Brasil. Programas de monitorias de ensino podem impactar o aprendizado do próprio monitor, o aprendizado dos alunos monitorados e a qualidade
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https://doaj.org/article/32b0aeb167b742939d6e7deb2011fd08
Autor:
Laura Andrian Leal, Sílvia Helena Henriques, Denise Maria Osugui, Sonia Maria Kalckmann de Macedo, Luan Gagossian Savóia, Carolina Cassiano
Publikováno v:
New Trends in Qualitative Research, Vol 17 (2023)
Introdução: Na sociedade moderna, tem-se cada vez mais, a necessidade de formar enfermeiros competentes e propiciar ferramentas para a edificação de competências gerenciais. Portanto, faz-se relevante uma atuação docente que abarque aspectos p
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https://doaj.org/article/fb21e162ddd54204b0d3077aa62e9dae
Publikováno v:
New Trends in Qualitative Research, Vol 17 (2023)
Introdução: A mudança na formação dos profissionais de saúde, dentre esses os enfermeiros, tem se tornado urgente em função de diversos determinantes sociais, ambientais, epidemiológicos e de saúde. A constituição do pensamento crítico n
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https://doaj.org/article/bfddb00b448149fe8df7b6f13f92d01c
Autor:
Amanda Aparecida Dias, Yule Caroline Nunes da Costa, Ana Carolina Carraro Tony, André Luiz Silva Alvim, Roberta Teixeira Prado, Kelli Borges dos Santos, Fábio da Costa Carbogim
Publikováno v:
Cogitare Enfermagem, Vol 28 (2023)
Objetivos: construir e validar cenário simulado e checklist para avaliação de habilidades no atendimento do paciente hemodinamicamente instável com evolução à Parada Cardiorrespiratória; e testar aplicabilidade à população-alvo, avaliando
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https://doaj.org/article/05cea24d6d9c4b4d9672c25b17bffeb5
Autor:
Ione de Sousa Pereira, Yterfania Soares Feitosa, Tayenne Maranhão de Oliveira, Luciano Moreira Alencar, Raquel Lucena Nicodemos, Nice Dias Gonçalves, Maria Regina Cavalcante da Silva, Maria Elisiane Esmeraldo Feitosa
Publikováno v:
Revista Enfermagem Atual in Derme, Vol 97, Iss 3 (2023)
Objetivo: Relatar a aplicação do jogo escape room como estratégia de educação permanente para o desenvolvimento da competência atitudinal na prevenção de lesão por pressão em unidades de terapia intensiva. Método: Trata-se de um estudo des
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https://doaj.org/article/22ca1b48f50847f49a714f67df322568
Publikováno v:
Revista Enfermagem Atual in Derme, Vol 97, Iss 3 (2023)
Análise dos currículos de graduação em enfermagem de 49 instituições federais de ensino superior no Brasil. Objetivo: avaliar a inclusão dos cuidados paliativos na formação dos enfermeiros. Método: Pesquisa documental qualitativa de naturez
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https://doaj.org/article/52e0bf298f934e34b4690c48363258d1