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pro vyhledávání: '"Educação ambiental formal"'
Autor:
de Oliveira Filho, João Gomes1 profjoaogomes@hotmail.com, Serpa Nogueira de Arruda, Ana Paula2 serpanogueira@gmail.com
Publikováno v:
International Journal of Professional Business Review (JPBReview). 2024, Vol. 9 Issue 8, p1-22. 22p.
A RELEVÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL FORMAL E INFORMAL PARA O ENSINO BÁSICO: UMA REVISÃO DE LITERATURA
Publikováno v:
Anais do I Congresso Brasileiro On-line de Pesquisas e Inovação em Educação.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::93ad05e8b1461fa2beb652e705468f5a
https://doi.org/10.51189/cinped/12953
https://doi.org/10.51189/cinped/12953
Autor:
ALTAIR FERREIRA DE SOUZA
Publikováno v:
Anais III Congresso Brasileiro de Ciências Biológicas On-line.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::070113e27d07a8919e028209dd68e318
https://doi.org/10.51189/iii-conbracib/12306
https://doi.org/10.51189/iii-conbracib/12306
Publikováno v:
Conexões: Ciência e Tecnologia, Vol 11, Iss 4 (2017)
Ações de Educação Ambiental formal e informal não são mutuamente excludentes, embora na prática predominem abordagens segregadas. Por isso, nosso objetivo foi saber se um projeto não governamental de atividades sustentáveis e com fundamentos
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9fd1c9b9c5c947ea9e555dbd315ff485
Autor:
Simone Mamede, Gilberto Luiz Alves
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA). 15:175-189
O desafio da transversalidade do tema Meio Ambiente no currículo escolar e a aplicabilidade da Educação Ambiental Formal esbarram em problemas estruturais do modelo da sociedade capitalista. Isso é observado na concepção do material didático p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a281ada11cfc583201c390658df05755
https://doi.org/10.34024/revbea.2020.v15.10868
https://doi.org/10.34024/revbea.2020.v15.10868
Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 22, Iss 47 (2016)
Este artigo avalia a relação entre a geografia e a educação ambiental críticas. Toma o estudo do meio como metodologia de ensino que pode promover essa aproximação. Ancora-se na teoria geográfica de Santos, em Leff, Layrargues e Loureiro na e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/15e5144be38a4f949be766ea299e9b70
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA). 15:449-452
O projeto Escola 100% Reciclável iniciou-se em 2014 com o objetivo de sensibilizar e conscientizar alunos e funcionários sobre a importância do meio ambiente, centrado na metodologia dos 5R’s: Recusar, Repensar, Reduzir, Reutilizar e Reciclar. O
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d56a01304a978ee4b30f2aecba448d5d
https://doi.org/10.34024/revbea.2020.v15.9986
https://doi.org/10.34024/revbea.2020.v15.9986
Autor:
Silva, A.L, Silva, H.V.
R E S U M O A educação ambiental (EA) é compreendida como processo através dos quais o indivíduo e a coletividade desenvolvem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente. O
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9f0a3ac5980a16943a8fb6d0c274630c
Publikováno v:
Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Geografia, Programa de Pós-Graduação em Geografia, 2015. A presente dissertação avalia o uso do procedimento de ensino Estudo do Meio na Educa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2766ea7cd899293bc468b6beddeb7221
https://doi.org/10.26512/2015.04.d.18876
https://doi.org/10.26512/2015.04.d.18876
Akademický článek
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