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pro vyhledávání: '"Educação Surda"'
Autor:
YURI MIGUEL MACEDO
Publikováno v:
Interfaces Científicas-Humanas e Sociais; v. 9 n. 3 (2022): Fluxo Contínuo; 102-115
Interfaces Científicas. Humanas e Sociais
Universidade Tiradentes (UNIT)
instacron:UNIT
Interfaces Científicas. Humanas e Sociais
Universidade Tiradentes (UNIT)
instacron:UNIT
Desde os primórdios o homem procura toda forma de lutar pela sua sobrevivência para satisfazer suas necessidades básicas: morar, vestir-se e alimentar-se. A essa luta incessante foi atribuído o termo trabalho. Com o passar dos tempos, o advento d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8b84a346dd18d55dac5da8a6e730af10
https://periodicos.set.edu.br/humanas/article/view/7833
https://periodicos.set.edu.br/humanas/article/view/7833
Autor:
Rodrigo Janoni Carvalho
Publikováno v:
Revista de Educação Popular, Vol 11, Iss 1 (2012)
Esta análise apresenta características referentes ao mundo da educação surda mediante breve observação do histórico da mesma, bem como através de apontamentos sobre as filosofias educacionais surdas, destacando-se a importância do bilinguism
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d65570833a7548bf8c9faefbb097c76f
Publikováno v:
Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
This text discusses the deaf education, more specifically the written Portuguese as a second language for deaf speakers of BSL (Brazilian Sign Language). We aim at discussing the relevant role of text genres in general amongst the acquisition of a se
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2ddfbd5cc1ccfbecd9f64d8fc18a8190
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41184
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41184
Autor:
Machado, Laeda Bezerra
Publikováno v:
ETD-Educação Temática Digital; v. 14 n. 2 (2012): Número Temático: "Perspectivas da educação multidisciplinar nos diversos campos de aprendizagem e formação"; 186-201
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 14 No. 2 (2012): Número Temático: "Perspectivas da educação multidisciplinar nos diversos campos de aprendizagem e formação"; 186-201
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 14 Núm. 2 (2012): Número Temático: "Perspectivas da educação multidisciplinar nos diversos campos de aprendizagem e formação"; 186-201
ETD-Educação Temática Digital
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 14 No. 2 (2012): Número Temático: "Perspectivas da educação multidisciplinar nos diversos campos de aprendizagem e formação"; 186-201
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 14 Núm. 2 (2012): Número Temático: "Perspectivas da educação multidisciplinar nos diversos campos de aprendizagem e formação"; 186-201
ETD-Educação Temática Digital
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
This article identifies the likely area change of social representations of learning cycles for teachers in city of Recife-PE. The text is based on the structural approach of social representations. 52 teachers participated in the survey of public sc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::409180f32a940ce04bf78cbe9c4860c7
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/1229
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/1229