Zobrazeno 1 - 10
of 53
pro vyhledávání: '"Educação Profissional Integrada"'
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 8, Iss : (2022)
O presente trabalho apresenta as contribuições de uma sequência didática (SD) sobre gênero e sexualidade, pautada em elementos de histórias em quadrinhos (HQ) e jogos eletrônicos, como um caminho para a formação integral dos estudantes da Ed
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b42f817a01f041279d91c24eb283d55b
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 8, Iss : (2022)
As Práticas Pedagógicas Integradoras orientam o processo de ensino e aprendizagem por meio de ações interdisciplinares e contextualizadas, integrando teorias e práticas para apreensão do conhecimento em sua totalidade ou o mais próximo, associ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1edc113bb66748fda5efa242cb805b12
Autor:
Juliana Maciel Machado Paiva, Gilberto Tadeu Reis da Silva, Giselle Alves da Silva Teixeira, Juliana Costa Ribeiro-Barbosa
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 7 (2021)
A formação técnica em enfermagem na modalidade integrada surge como uma alternativa promissora, com a missão de formar profissionais críticos, reflexivos e criativos de acordo com as necessidades do mundo do trabalho, assim facilitando a inserç
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/084f34140b1b4011862a1c9a4a8ba804
Publikováno v:
Revista Prática Docente, Vol 6, Iss 3, Pp e083-e083 (2021)
O objetivo deste trabalho é apresentar um mapeamento sistemático de literatura do uso de metodologias ativas que empregam tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) no processo de ensino-aprendizagem, no Ensino Médio Integrado dos
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b7fc0b2d047e449182d71ab165180b73
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 7 (2021)
Este estudo objetiva analisar os limites e as possibilidades apresentadas para o desenvolvimento da integração curricular da Educação Física (EF) com os demais componentes do currículo no Ensino Médio Integrado (EMI) à Educação Profissional
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7d2ef84ab4f9418680c22afedfce059e
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 31, Iss 77 (2021)
O objetivo deste artigo é apresentar uma pesquisa sobre a viabilidade do uso de dados públicos da rede social Facebook para identificar a trajetória acadêmica e profissional de egressos do ensino médio integrado. Para efeito de comparação do a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0240388bf20c492cb67ede76e05e2fe1
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 7 (2021)
Este trabalho é resultado da pesquisa realizada no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica – PROFEPT intitulada “As conquistas do proletariado e os sentidos do trabalho: um jogo de RPG como recurso didático para o Ensino
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c9879a155e774c73b0575c87897584ea
Publikováno v:
Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, Vol 2, Iss 19, Pp e9870-e9870 (2020)
Este artigo aborda a importância da discussão da temática indígena nas salas de aula do Instituto Federal de Alagoas (IFAL) e a contribuição do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) para o tratamento de temá
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1d69b3bb8fea4e5887c7e3408166525c
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 6, Iss ed.especial (2020)
A formação docente para Educação Profissional e Tecnológica (EPT) enfrenta muitas problemáticas no Brasil, considerando como os principais eixos a formação específica adquirida na graduação, a político-didático-pedagógica e as peculiari
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/79aee00ad8534efb9946ca1d3afe0e19
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 5, Iss 12 (2019)
É um estudo que versa sobre a educação de jovens e adultos integrada à educação profissional, numa tentativa de relacionar essas modalidades de educação e, para além disso, compreendê-la enquanto uma possibilidade de emancipação dos sujei
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1a362bd656ca4090b96788f5a0ba351f