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pro vyhledávání: '"Educação Menor"'
Autor:
Mirele Corrêa, Alexandrina Monteiro
Publikováno v:
Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais, Vol 14, Iss 1 (2021)
Este ensaio tem por objetivo discutir práticas de fascismo e nomadismo presentes no filme “O Substituto”, cujo título original em inglês é Detachment (indiferença), relacionando-as aos processos educativos da contemporaneidade. O filme nos c
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https://doaj.org/article/34502cfb494646889ec60f3477597f00
Publikováno v:
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 8, Iss 17 (2020)
Este artigo objetiva vislumbrar linhas de fugas, intuir resistências e possibilidades outras para as aulas de Matemática. Para tal articulação, partiremos da noção de Educação Maior relacionando-a a Matemática Escolar e em contraposição, d
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https://doaj.org/article/430d4527fbed4fa48fb5bf21285cb2ae
Autor:
Silvio Gallo, Alexandrina Monteiro
Publikováno v:
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 15, Iss 33 (2020)
O ideário neoliberal no Brasil vem sendo cada vez mais articulado e fortalecido, ora pelas políticas públicas, ora pelas parcerias entre o setor público e o privado – este último amparado por parceria com Organizações não Governamentais (ON
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https://doaj.org/article/b99efd471c0c4847af150090b39a9dee
Autor:
Fernando Bonadia de Oliveira
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 44, Iss 2 (2019)
The concept of minor education, proposed by Silvio Gallo, in his work published on Educação & Realidade in 2002, is based on a displacement from the concept of minor literature, created by Gilles Deleuze and Félix Guattari. The aim of this article
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https://doaj.org/article/1ba90ed4cc40445d88e56815c62d3af7
Autor:
Fernando Bonadia de Oliveira
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 44, Iss 2 (2019)
O conceito de educação menor, proposto por Sílvio Gallo em trabalho publicado na Revista Educação & Realidade no ano de 2002, parte de um deslocamento do conceito de literatura menor, criado por Gilles Deleuze e Félix Guattari. O objetivo deste
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https://doaj.org/article/97985b1d4ea548ce824c59953e2dc088
Autor:
Tiago Amaral Sales
Publikováno v:
Pro-Posições, Volume: 33, Article number: e20210073, Published: 11 NOV 2022
Resumo Este ensaio pensa nas tramas e nas educações que permeiam o corpo através das linhas entre vida, morte, saúde e doença, focando na aids como um dispositivo que entremeia e é entremeada por estas múltiplas facetas de uma existência. Uti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2f5482a2c9c4d3d2b38ee831c68bf12a
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73072022000100558&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73072022000100558&lng=en&tlng=en
Autor:
Alexandrina Monteiro, Sílvio Gallo
Publikováno v:
REMATEC; v. 15 n. 33 (2020); 185-200
Rematec
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 15, Iss 33 (2020)
Rematec
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 15, Iss 33 (2020)
O ideário neoliberal no Brasil vem sendo cada vez mais articulado e fortalecido, ora pelas políticas públicas, ora pelas parcerias entre o setor público e o privado – este último amparado por parceria com Organizações não Governamentais (ON
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::abef8e51e1c3358fe98f0f5bcd280f64
https://doi.org/10.37084/rematec.1980-3141.2020.n33.p185-200.id228
https://doi.org/10.37084/rematec.1980-3141.2020.n33.p185-200.id228
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFS
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
Esta tesis trae como objeto de investigación a los docentes de una Educación Menor. Las experiencias de los docentes, foco de esta investigación, nos permitieron mostrar el mantenimiento y funcionamiento de las pedagogías tradicionales, las norma
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b9ad83afb52fce11ab3c78046479c766
https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/15691
https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/15691
Autor:
Gallo, Sílvio, Monteiro, Alexandrina
Publikováno v:
APRENDER-Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação; n. 25 (2021): DOSSIÊ DELEUZE & GUATTARI E A EDUCAÇÃO; 94-108
Esse texto defende que uma aula de matemática não deve ser reduzida a definições, exercícios, modelos de resolução já instituídos. Consideramos a aula de matemática como um lócus possível para a produção de momentos diferenciais, moment
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=a21a1b1477ad::26a3a6c1955409d20dde02430760be86
https://periodicos2.uesb.br/index.php/aprender/article/view/8385
https://periodicos2.uesb.br/index.php/aprender/article/view/8385
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação em Geografia, Vol 9, Iss 17, Pp 27-43 (2019)
The essay reports the process of creating an expression in the language, minor geographies, as demand and possibility of the research process itself and writing around a specific problem, the potentialities that emerge from the relationships between
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::573b7ec56ee182fcbcafd5a0531de640
http://www.revistaedugeo.com.br/ojs/index.php/revistaedugeo/article/view/596
http://www.revistaedugeo.com.br/ojs/index.php/revistaedugeo/article/view/596