Výsledky vyhledávání - "Educação Fundamental"

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Emprego do Data Envelopment Analysis (DEA) para estimar a eficiência escolar

Autor: Rita de Fátima Muniz, Wagner Bandeira Andriola, Sheila Maria Muniz, Antônio Clécio Fontelles Thomaz

Publikováno v: Ensaio, Vol 30, Iss 114, Pp 116-140 (2022)

Objetivou-se conhecer os fatores associados ao desempenho de alunos em provas para avaliar a qualidade do aprendizado que compõem o Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica (Spaece). Para tanto, empregou-se a metodologia denominada An

Externí odkaz: https://doaj.org/article/1cad8e60c8b3452f9b78fd2bb1a27355

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Desafios para a alfabetização no contexto das escolas indígenas | Literacy challenges in the context of indigenous schools

Autor: Kelly Russo, Leila Carvalho Mendes, Gabriela Nunes Fernandes

Publikováno v: Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 25, Iss 0, Pp 1-15 (2020)

Neste artigo, propomos algumas reflexões sobre dife-rentes modelos de pensamento, ideologias linguísticas e as tensões presentes na relação entre oralidade e escrita no contexto do ensino da língua portuguesa e do processo de alfabetização em

Externí odkaz: https://doaj.org/article/aba110a77bcd45959cfd022572628f7b

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Saberes acadêmicos nas etnografias de saberes locais indisciplináveis: etno-matemática e outras etno-x

Autor: Marcio D'Olne Campos

Publikováno v: Revista de Educação Matemática, Vol 18, Iss Edição Esp (2021)

O artigo propõe um debate crítico sobre a separação preconceituosa entre os saberes da academia ou ciência instituída e os saberes locais de populações de diferentes culturas e organizações sociais distantes da sociedade envolvente. A parti

Externí odkaz: https://doaj.org/article/60c2f3f0cef34bfaa157814e7767131a

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Charge: gênero multimodal no letramento dos estudantes do segundo ciclo da Educação Fundamental

Autor: Elisângela Renata Tomaz Denardin, Angela Rita Christofolo de Mello

Publikováno v: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 16, Iss 1 (2021)

O artigo publiciza resultados de uma pesquisa, realizada no âmbito do Programa de Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS), ofertado na Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), campus de Sinop. A abordagem qualitativa pautou-se nos princ�

Externí odkaz: https://doaj.org/article/97bc8122e03c41bcab25f4a64cfcdc89

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Employment of Data Envelopment Analysis (DEA) to estimate school efficiency

Autor: Wagner Bandeira Andriola, Rita de Fátima Muniz, Sheila Maria Muniz, Antônio Clécio Fontelles Thomaz

Publikováno v: Ensaio, Vol 30, Iss 114, Pp 116-140 (2022)
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Volume: 30, Issue: 114, Pages: 116-140, Published: 23 JUL 2021
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; v. 30, n. 114 (2022): Revista Ensaio Jan./Mar.; 116-140
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO-2
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Issue: ahead, Published: 23 JUL 2021

Resumo Objetivou-se conhecer os fatores associados ao desempenho de alunos em provas para avaliar a qualidade do aprendizado que compõem o Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica (Spaece). Para tanto, empregou-se a metodologia denomi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2cbc9d43ed1b0857a744e4e63e83ba0a
https://www.scielo.br/j/ensaio/a/FPJDzdDncb3NWzc9zJBR3Vp/?format=html&lang=pt

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Aplicação de recursos públicos no ensino fundamental: será que o gasto interfere no desempenho? =

Autor: Valkyrie Vieira Fabre, Daiani Schlup, Jardel Pandini

Publikováno v: Revista Catarinense da Ciência Contábil, Vol 16, Iss 47, Pp 42-50 (2017)

O objetivo geral desta pesquisa foi comparar o gasto público com o desempenho dos alunos, nos pequenos municípios do Estado de Santa Catarina. Trata-se de uma pesquisa descritiva, com enfoque predominantemente quantitativo, baseada em levantamento

Externí odkaz: https://doaj.org/article/20337ed9d1c844b4a4770e97c96190a5

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Educação inclusiva: o trabalho pedagógico do professor para com o aluno autista no ensino fundamental I

Autor: Ariane Mieko Himeno Onohara, José Anderson Santos Cruz, Maria Luiza Mariano

Publikováno v: Doxa, Vol 20, Iss 2 (2018)

O presente artigo foi investigar o trabalho pedagógico/docente das professoras para com os alunos público-alvo da educação especial, particularmente no que se refere a alunos com transtorno do espectro autista (TEA). Para tal, foi realizada uma p

Externí odkaz: https://doaj.org/article/8bf656d6de094e6f89398e3a5c41966b

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Pesquisa sobre tabelas e gráficos estatísticos em livros didáticos do ensino fundamental na Ibero-América: revisão de literatura

Autor: Jaime I. García-García, Elizabeth-H. Arredondo, Stiven Rafael Vidal Henry

Publikováno v: Revista Innovaciones Educativas, Volume: 23, Issue: 35, Pages: 193-210, Published: DEC 2021

Resumen: En este artículo se reporta una revisión de literatura respecto a las investigaciones sobre tablas y gráficos estadísticos en libros de texto de educación primaria de Iberoamérica, con el objetivo de entregar al lector un panorama de l

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0b20f3c8918a9faea17f155760bea43e
https://doi.org/10.22458/ie.v23i35.3636

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Desafios para a alfabetização no contexto das escolas indígenas | Literacy challenges in the context of indigenous schools

Autor: Leila de Carvalho Mendes, Kelly Russo, Gabriela Nunes Fernandes

Publikováno v: Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 25, Iss 0, Pp 1-15 (2020)

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::79c4429f30a60326f869093dcb674856
https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/seer/index.php/reveducacao/article/view/4928

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Impacts on the efficiency of public expenditure in the fundamental education of São Paulo cities through the expenditure element categories

Autor: Gabriel Santana Machado, Jaime Crozatti, Vinicius Macedo de Moraes, Bianca de Oliveira, Carlos Eduardo de Oliveira Silva

Publikováno v: REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL-Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Vol. 14 No. 1 (2022): Jan./Jun.
REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL-Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Vol. 14 Núm. 1 (2022): Jan./Jun.
REVISTA AMBIENTE CONTÁBIL-Universidade Federal do Rio Grande do Norte-ISSN 2176-9036; v. 14 n. 1 (2022): Jan./Jun.
Revista Ambiente Contábil
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN

Purpose: This study aims to measure the impact of public spending on basic education in São Paulo cities on the efficiency of public educational expenditure. Method: The calculation of the efficiency is based on the Data Envelopment Analysis (DEA),

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::729dbc9661e17d39044b4ff31e6f1e3a
https://periodicos.ufrn.br/ambiente/article/view/27713

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