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pro vyhledávání: '"Educação Especial - Fortaleza –CE"'
Autor:
Araruna, Maria Rejane
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Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
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This thesis aims to analyze the conditions for the construction of a collaborative work between the teacher of the Specialized Educational Assistance (AEE) and the common teaching teacher, in two municipal schools of Fortaleza, from the development o
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http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/39664
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Repositório Institucional da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.
FONTENELE, Lissa Mara Saraiva. O novo contexto da educação especial: uma pesquisa etnográfico-discursiva sobre identidades profissionais e maternas. 2014. 252f. – Tese (Doutorado) – Universidade Federal do Ceará, Departamento de Letras Verná
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http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/8246
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FONTENELE, Lissa Mara Saraiva. O novo contexto da educação especial: uma pesquisa etnográfico-discursiva sobre identidades profissionais e maternas. 2014. 252f. – Tese (Doutorado) – Universidade Federal do Ceará, Departamento de Letras Verná
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http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/8246
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Repositório Institucional da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.
RODRIGUES, Maria Euzimar Nunes. Avaliação da tecnologia assistiva na sala de recursos multifuncionais : estudo de caso em Fortaleza – Ceará. 2013. 116f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduaçã
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Autor:
Araruna, Maria Rejane
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O presente trabalho consiste em um estudo sobre a prática pedagógica de professoras de salas de recursos multifuncionais de escolas publicas do município de Fortaleza. Teve por objetivo principal investigar se houve evolução na prática pedagóg
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Assistive technology is a knowledge area that includes products, strategies, methodologies, resources, practices and services that aid disabled people to acquire autonomy. Thus, it makes possible the enlargement of their functional abilities related
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http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/6017
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Repositório Institucional da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.
DANTAS, Aleine Eduardo Fernandes Motta Moreira. Os [Des] caminhos da escolarização na surdez: examinando a educação infantil na Fortaleza dos que ouvem com os olhos e falam com as mãos. 2012. 130f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade F
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Esta dissertação teve por objetivo verificar como as práticas docentes elaboradas e executadas nas instituições de Educação Infantil estão contribuindo para o progresso dos seus educandos surdos e como estão desenvolvendo estratégias e cond
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http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/7343
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Autor:
NOGUEIRA, Marineide Meireles
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NOGUEIRA, Marineide Meireles. Avaliação da psicomotricidade no processo ensino-aprendizagem de criança com síndrome de Down na educação infantil. 2007. 164f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal do Ceará, Faculdade d
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Autor:
LEITE, Débora Lúcia Lima
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LEITE, Débora Lúcia Lima - Qualificar para a diversidade: avaliação da necessidade de formação continuada para professores na escola inclusiva. 2007. 110f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal do Ceará, Faculdade de
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