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pro vyhledávání: '"Educação Baseada em Competências"'
Autor:
Palacios-Chavarria, Irma Constanza, Andrade-Fonseca, David, Vergara-Escobar, Oscar Javier, Parra-González, Lina Marcela, Ureña-Molina, María del Pilar, Camargo-Figuera, Fabio Alberto
Publikováno v:
MedUNAB, Vol 26, Iss 3, Pp 474-493 (2023)
RESUMEN Introducción. La práctica basada en evidencia en enfermería busca fortalecer la toma de decisiones, disminuir la variabilidad de la práctica y mejorar los resultados en los pacientes. Objetivo. Determinar el nivel de competencia en prác
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d9305c49db874969aa67f66aacc23856
Publikováno v:
Revista Internacional de Educação e Saúde, Vol 8 (2024)
INTRODUÇÃO: O monitor é um agente do processo de ensino-aprendizagem na educação do nível superior do Brasil. Programas de monitorias de ensino podem impactar o aprendizado do próprio monitor, o aprendizado dos alunos monitorados e a qualidade
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/32b0aeb167b742939d6e7deb2011fd08
Autor:
Laura Andrian Leal, Sílvia Helena Henriques, Denise Maria Osugui, Sonia Maria Kalckmann de Macedo, Luan Gagossian Savóia, Carolina Cassiano
Publikováno v:
New Trends in Qualitative Research, Vol 17 (2023)
Introdução: Na sociedade moderna, tem-se cada vez mais, a necessidade de formar enfermeiros competentes e propiciar ferramentas para a edificação de competências gerenciais. Portanto, faz-se relevante uma atuação docente que abarque aspectos p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fb21e162ddd54204b0d3077aa62e9dae
Publikováno v:
New Trends in Qualitative Research, Vol 17 (2023)
Introdução: A mudança na formação dos profissionais de saúde, dentre esses os enfermeiros, tem se tornado urgente em função de diversos determinantes sociais, ambientais, epidemiológicos e de saúde. A constituição do pensamento crítico n
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bfddb00b448149fe8df7b6f13f92d01c
Autor:
Ione de Sousa Pereira, Yterfania Soares Feitosa, Tayenne Maranhão de Oliveira, Luciano Moreira Alencar, Raquel Lucena Nicodemos, Nice Dias Gonçalves, Maria Regina Cavalcante da Silva, Maria Elisiane Esmeraldo Feitosa
Publikováno v:
Revista Enfermagem Atual in Derme, Vol 97, Iss 3 (2023)
Objetivo: Relatar a aplicação do jogo escape room como estratégia de educação permanente para o desenvolvimento da competência atitudinal na prevenção de lesão por pressão em unidades de terapia intensiva. Método: Trata-se de um estudo des
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/22ca1b48f50847f49a714f67df322568
Publikováno v:
Revista Enfermagem Atual in Derme, Vol 97, Iss 3 (2023)
Análise dos currículos de graduação em enfermagem de 49 instituições federais de ensino superior no Brasil. Objetivo: avaliar a inclusão dos cuidados paliativos na formação dos enfermeiros. Método: Pesquisa documental qualitativa de naturez
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https://doaj.org/article/52e0bf298f934e34b4690c48363258d1
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 47, Iss 3 (2023)
Resumo: Introdução: Repensar os processos de ensino-aprendizagem é tarefa contínua dentro da escola médica, devendo haver aplicação das melhores evidências. Embora as necessidades de mudanças sejam amplamente conhecidas, os meios para realiz
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7134ffdaba2e4b2080b3988dbc02f3aa
Autor:
Renato Pereira da Silva, Ângela Maria Campos Santana, Ana Íris Mendes Coelho, Ana Vládia Bandeira Moreira, Luiza Carla Vidigal de Castro, Tiago Rocha Pinto, Mara Rejane Barroso Barcelos
Publikováno v:
Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Vol 17, Iss 2 (2023)
Introdução: a formação na área de saúde deve contemplar equanimemente os domínios psicomotor, cognitivo e afetivo a partir da problematização de situações cotidianas do Sistema Único de Saúde (SUS). Objetivo: avaliar a formação do nutr
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https://doaj.org/article/4f0341c931b94d4693c6ae9eb43068bb
Autor:
Vilza Aparecidan Handan de Deus, Rose Mary Costa Rosa Andrade Silva, Eliane Ramos Pereira, Mônica Moura da Silveira Lima, Rita de Cássia Ferreira da Silva, Ágnes Cristina da Silva Pala
Publikováno v:
Revista Enfermagem Atual in Derme, Vol 97, Iss 2 (2023)
Objetivo: Analisar e refletir sobre a necessidade de discussões acerca do papel do enfermeiro recém-formado no contexto do processo de ensino-aprendizagem em instituições de saúde vinculadas ao Sistema Único de Saúde (SUS). Método: Realizada
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https://doaj.org/article/af2968d149434eb2a0eade41b3a005d7
Publikováno v:
Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade, Vol 18, Iss 45 (2023)
Problema: As Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Medicina preconizam a rede de saúde como o principal lócus de formação acadêmica, o que permite a integração do ensino ao Sistema Único de Saúde (SUS). Para atender a essa prer
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https://doaj.org/article/698f88ecd68d4af185126fa60def3138