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Diferentes características dos professores explicam o gap educacional entre escolas urbanas e rurais no Brasil?

Autor: Wellington Ribeiro Justo, Diogo Brito Sobreira, Nataniele dos Santos Alencar, Jair Andrade de Araujo

Publikováno v: Estudios Económicos, Vol 38, Iss 76 (2021)
Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC

The study aims to analyze how differences in teacher characteristics may explain the gap in educational performance of 9th grade students between urban and rural public schools in Brazil in 2017. The results show that teachers with a degree in area t

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::18df7995c4a042e8a7c96525c46b1480
https://doi.org/10.52292/j.estudecon.2021.1854

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Desigualdades sociais, evasão e permanência no ensino médio integrado: uma análise sob a perspectiva do processo pedagógico

Autor: Iza Manuella Aires Cotrim-Guimarães

Publikováno v: Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG

Este estudo analisou a relação entre desigualdades sociais, desigualdades escolares, evasão e permanência estudantil no Ensino Médio integrado de um Instituto Federal vinculado à Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::fd5f696a203c6b5d88201e4cfc808edf
https://orcid.org/0000-0002-1680-886X

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Colonels for education! Family ideology and ultraconservatism in the brazilian educational system

Autor: Isadora Araújo Menezes

Publikováno v: Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior As discussões sobre família-escola parecem nunca se encerrar. Isso porque há algo que cria laços fortes e duradouros entre elas: a educação das crianças, a formação da i

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e662215a10c26c92e355991da18a4033
https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/35396

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As atuais configurações do Estado e os processos de multi-regulações das políticas de formação de professores da Educação do Campo - Pedagogia do Campo/PRONERA

Autor: Úrsula Adelaide de Lélis

Publikováno v: Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU

The State sectarian mediates the antagonistic interests tensioned by the class struggle in favor of sociometabolic system of capital and of the overcoming of its crisis. To fulfill this role, historically, and more strongly in recent decades, it (re)

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::85f715c8cd27eea6445787c77ad79fa8
https://doi.org/10.14393/ufu.te.2014.10

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Configuração-reconfiguração da educação colombiana ao modo de dispositivo de segregação socioeconômica: uma aproximação desde a educação pública de nível médio na cidade de Ibagué-Tolima

Autor: Peláez Huertas, Christian José

Publikováno v: LOCUS Repositório Institucional da UFV
Universidade Federal de Viçosa (UFV)
instacron:UFV

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Esta pesquisa foi desenvolvida com a intenção de aprofundar sobre a realidade da desigualdade, ao reconhecer o degrau de naturalização que tem presentado no cenário doméstico da Co

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e5bc58b4b90a935a43018f975142134f

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O trabalho nas prisões na perspectiva da socioeducação: uma análise a partir do trabalho docente e do agente de segurança penitenciário / Polícia Penal

Autor: Karol Oliveira de Amorim-Silva

Publikováno v: Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Esta pesquisa analisa o trabalho nas prisões a partir de suas duas intencionalidades: custódia e reintegração social, na perspectiva da socioeducação. Para tanto, foca-se n

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1d5e68159bb80c5a1ab77c8f6e62be2a
https://orcid.org/0000-0003-1854-5327

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Emancipatory practices in additional language in educational environments with lack of technology: multiliteracies in contexts of social vulnerability

Autor: Kitagawa, Layse Henriques da Costa, layse_costa@yahoo.com.br

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ

Submitted by Mirna CEH/B (mirnalindenbaum@gmail.com) on 2021-11-19T13:49:57Z No. of bitstreams: 1 Dissertação - Layse Henriques da Costa Kitagawa - 2021 - Completa (1).pdf: 3868283 bytes, checksum: d152da0ee4b2b8fa0292d4b4921ae764 (MD5) Made availa

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7f2e417ebaa27ebe3b95426c64e3e169
http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/16915

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Desafiando o destino de classe [recurso eletrônico]:contribuições da Psicossociologia e da Sociologia Clínica para os estudos sobre educação, juventudes e desigualdades/Mariana de Lima Caeiro ; orientador: Armindo dos Santos de Sousa Teodósio ; co-orientador: Ludmila de Vasconcelos Machado Guimarães

Autor: Caeiro, Mariana de Lima

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_MINAS
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC MINAS)
instacron:PUC_MINS

Tese (Doutorado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Administração. Bibliografia: f. 119-126 O objetivo da presente pesquisa consistiu em compreender o(s) lugar(es) da educação naconstrução da s

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6514e2b8924a67b012f20de02a98020f
http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/Administracao_MarianaDeLimaCaeiro_19042_Textocompleto.pdf

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Autor: Silva, Gilbert Daniel da

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_MINAS
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC MINAS)
instacron:PUC_MINS

Tese (Doutorado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Educação. Bibliografia: f. 184-195 Nesta tese, debruçamo-nos sobre os cruzamentos entre a perspectiva da educação segundo princípios freirean

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::36b59e95b2b96b8aed4eee3b38ee7096
http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/Educacao_GilbertDanielDaSilva_18987.pdf

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A pandemia de 2020 e a escola [recurso eletrônico]:análises sobre autonomia de estudantes em uma escola da rede pública do Estado de Minas Gerais/Lucas Reis Ávila ; orientador: Magali dos Reis

Autor: Ávila, Lucas Reis

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_MINAS
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC MINAS)
instacron:PUC_MINS

Dissertação (Mestrado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Educação. Bibliografia: f. 179-189 Esta pesquisa trata de uma análise sobre a autonomia de estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::00ec9f3c448a7809483abd8eddaab3d5
http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/Educacao_LucasReisAvila_18937.pdf

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