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pro vyhledávání: '"Eduardo Xavier da Silva"'
Autor:
Ana Carolina Freitas de Almeida, Cristina Madeira Coelho, Patricia Neves Raposo, Eduardo Xavier da Silva
Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 17, Iss 33, Pp 327-348 (2011)
Uma experiência de trabalho pedagógico é utilizada para descrição da construção de acessibilidade em Ambiente Virtual de Aprendizagem-AVA para pessoas com deficiência visual. Três aspectos são priorizados: descrição textual das imagens e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/19163731eccc41e2b07a43e120717627
Publikováno v:
Revista Gestão & Saúde, Vol 1, Iss 1, Pp 20-20 (2017)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d44347aac6214993871f22be5ab8176f
Autor:
Cristina Madeira Coelho, Patrícia Neves Raposo, Eduardo Xavier da Silva, Ana Caroline Freitas de Almeida
Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 17, Iss 33 (2011)
Uma experiência de trabalho pedagógico é utilizada para descrição da construção de acessibilidade em Ambiente Virtual de Aprendizagem-AVA para pessoas com deficiência visual. Três aspectos são priorizados: descrição textual das imagens e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b20305c7328e4daa8a8b8b0fe0725558
Publikováno v:
Revista Gestão & Saúde, Vol 1, Iss 1,2,3, Pp 39-39 (2010)
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Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cb1a309317d647e98b83182db6f64a6e
Autor:
Ana Carolina Freitas de Almeida, Eduardo Xavier da Silva, Cristina Massot Madeira Coelho, Patrícia Raposo
Publikováno v:
Linhas Críticas; Vol. 17 No. 33 (2011): Educação Especial Inclusiva; 327-348
Linhas Críticas; Vol. 17 Núm. 33 (2011): Educação Especial Inclusiva; 327-348
Linhas Críticas; v. 17 n. 33 (2011): Educação Especial Inclusiva; 327-348
Linhas Críticas; Vol. 17 Núm. 33 (2011): Educação Especial Inclusiva; 327-348
Linhas Críticas; v. 17 n. 33 (2011): Educação Especial Inclusiva; 327-348
Uma experiência de trabalho pedagógico é utilizada para descrição da construção de acessibilidade em Ambiente Virtual de Aprendizagem-AVA para pessoas com deficiência visual. Três aspectos são priorizados: descrição textual das imagens e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::92ab1580f6ac75ee050d4d1e21706438
https://doi.org/10.26512/lc.v17i33.3735
https://doi.org/10.26512/lc.v17i33.3735