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Autor:
Rafael Pérez y Pérez, Vicente Castellanos Cerda, Rafael Ávila González, Eduardo Peñalosa Castro, Santiago Negrete Yankelevich
Publikováno v:
Ciencia Ergo Sum, Vol 18, Iss 1, Pp 35-42 (2011)
Este artículo describe el desarrollo de un proyecto multidisciplinario que pueda servir para estudiar los procesos cognitivos y culturales situados detrás de la creación de narrativas. Para ello se describe un modelo computacional basado en el par
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https://doaj.org/article/faa1f07322c143db937593b4f75e9352
Autor:
Eduardo Peñalosa Castro
Publikováno v:
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Vol 13, Iss 1, Pp 17-38 (2010)
A pesar de la creciente adopción global de sistemas de educación a distancia, se reconoce la necesidad de investigación en el área, especialmente en relación con la evaluación de los aprendizajes y el estudio de la interactividad en entornos en
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https://doaj.org/article/87e0cc311a0a47b3936c864798f70910
Publikováno v:
Pixel-Bit, Iss 37, Pp 43-55 (2010)
Se analiza el concepto de aprendizaje mixto, se revisan modelos que contemplan elementos que lo componen, y se propone un modelo conformado por seis dimensiones para la creación de programas de aprendizaje mixto: 1) el ambiente de entrega, 2) la est
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https://doaj.org/article/803360372fc84efdbdc372dc8c8be40d
Publikováno v:
Psicumex, Vol 4, Iss 1 (2014)
Existe la necesidad de reformar estructuras y formas de organización en las universidades nacionales para adecuarlas a las demandas de un mundo cambiante, de manera tal, que más allá de generar conocimiento y habilidades para el aquí y el ahora,
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https://doaj.org/article/ac3a7c203e1c40da81936d8730cf0f7d
Autor:
Eduardo Peñalosa Castro, María Georgina Cárdenas López, Fabiola Miroslaba Villalobos Castaldi, José Manuel Sánchez Sordo
Publikováno v:
Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social. 5:37-59
La mente extendida comprende la cognición como compartida entre componentes biológicos y no biológicos al suponer a las herramientas como parte de la misma. En esa línea, el conectivismo (Siemens, 2006) es una teoría que plantea al conocimiento
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0511ed9720b459c48cb374d0324aac97
https://doi.org/10.22402/j.rdipycs.unam.5.1.2019.176.37-59
https://doi.org/10.22402/j.rdipycs.unam.5.1.2019.176.37-59
Publikováno v:
The International Journal of Learning in Higher Education. 26:1-10
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bf4a21889ac6d214d9147bc66e319a4d
https://doi.org/10.18848/2327-7955/cgp/v26i01/1-10
https://doi.org/10.18848/2327-7955/cgp/v26i01/1-10
Publikováno v:
Creative Education. :730-740
Digital tools for learning at the Cuajimalpa Campus of the Metropolitan Autonomous University of Mexico (UAM, for its acronym in Spanish) are described: an educational platform (Ubicua) and a learning repository (Dialecta). The experience of developi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::067de741d9731be3c56dd1898ee10f60
https://doi.org/10.4236/ce.2016.75077
https://doi.org/10.4236/ce.2016.75077
Publikováno v:
Pixel-Bit Revista de Medios y Educación. :9-23
ESe presentan los resultados de Alfabetizacion digital (AD) en profesores universitarios. Para esto, se construyo un instrumento con base en un perfil de competencias organizado en torno a tres dimensiones: tecnologica, informacional y pedagogica. Lo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::970fed33dd6a012ca0e27391439ea77d
https://doi.org/10.12795/pixelbit.2013.i43.01
https://doi.org/10.12795/pixelbit.2013.i43.01
Publikováno v:
Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
Investigación en Educación Médica (México) Num.3 Vol.1
Redalyc
UNAM
Redalyc-UNAM
Investigación en Educación Médica (México) Num.3 Vol.1
Redalyc
"Se argumenta la necesidad de reformar estructuras y formas de organización en las universidades nacionales, para adecuarlas a los retos de un mundo cambiante donde el desarrollo en ciencia y tecnología, tanto como el acceso y distribución de la i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::27163647fbf4b07e71353fedb036e99d
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349736304006
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349736304006
Publikováno v:
Universidad Autónoma Metropolitana
UAM
Redalyc-UAM
REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.62
Reencuentro, Iss 62, Pp 46-54 (2011)
UAM
Redalyc-UAM
REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.62
Reencuentro, Iss 62, Pp 46-54 (2011)
"La apropiación de los jóvenes de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (tic) en el ámbito educativo es uno de los grandes temas de la comunicación educativa. Los usos, aplicación y en general la alfabetización digital desde un
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::36ae254cd60a40504fdd378695814374
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34021066006
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