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Publikováno v:
Psicologia USP, Vol 35 (2024)
Resumo: Este artigo busca analisar o conhecimento de alunos do ensino médio sobre a história do esporte. Elaborou-se um questionário sobre a temática, respondido por 148 discentes de escolas públicas do noroeste do Paraná, cujos dados foram ana
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https://doaj.org/article/e5c184ac06bf4d3e907f6a1e74ffbea0
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 18, Iss 00 (2023)
Esta pesquisa, de caráter bibliográfico, apoia-se na Teoria Crítica da Sociedade, para analisar a proposta formativa que baliza a Base Nacional Comum Curricular para a Educação Física no Ensino Médio, tensionando a reforma nesse nível de ensi
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https://doaj.org/article/34e9c0f0ead841dfae75a3ef677336a6
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Educação (Santa Maria. Online), Vol 47, Iss 1 (2022)
Discute-se neste estudo, de natureza teórica, a dimensão ideológica dos estereótipos de beleza e de estética corporais que, na sociedade tecnológica, estão presentes em divulgações midiáticas. Examinam-se os processos de adequação e de re
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https://doaj.org/article/00f0cf6d62a246759809b428f22a81ed
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Educação & Realidade, Vol 45, Iss 1 (2020)
In his writings on modernity, technique and technical reproducibility, Benjamin proposes a theoretical view of reproducible art that dialogues with the demands of the new temporality. If the modes of artistic production are expanded by technological
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https://doaj.org/article/a657edf43851481ba6d53f59ee8a1acb
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Educação & Realidade, Vol 45, Iss 1 (2020)
Em seus escritos sobre modernidade, técnica e reprodutibilidade técnica Benjamin propõe uma visada teórica sobre a arte reprodutível que dialoga com as exigências da nova temporalidade. Se os modos de produção artística são ampliados pelos
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https://doaj.org/article/29cfb2c6db40499f94caa457f27c5fe0
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 36, Iss 3, Pp 992-1006 (2018)
Este estudo de natureza teórica busca evidenciar aspectos da infância presentes na obra de Benjamin, a partir da ideia de limiar. Encontramo-nos com ela em lugares do pensamento onde o filósofo se detém sobre a importância das zonas limiares e d
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https://doaj.org/article/607e0a4b435a419f86e4a59efb6bf8ad
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Educação (Santa Maria. Online), Vol 44 (2019)
Este estudo de natureza teórica tem por objetivo analisar as imagens bejaminianas do flâneur e da infância, aproximando-as, para refletir sobre a ideia de um flâneur aprendiz como uma figura que conserva viva em sua percepção do mundo uma sensi
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https://doaj.org/article/627bd83cd4f143c59439c81da42623cc
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Iss 0 (2018)
RESUMO: Este estudo teve por objetivo compor uma trajetória que demonstrasse como as figuras da criança e do colecionador encontram afinidades na filosofia benjaminiana. Elas compartilham a profanação como uma conduta na ordenação das coisas do
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https://doaj.org/article/3f0591ccb06d4c8b939bb2b42c4aba78
Autor:
Eduardo Oliveira Sanches
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 40
RESUMO: Esta pesquisa, de natureza teórica, teve como objetivo refletir sobre o fenômeno da gestão do tempo realizada pela criança, com base na noção de reiteração, no contexto da Sociologia da Infância. A reiteração, como recurso de gest
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https://doaj.org/article/aa0c87d76ce44d0c96739254f22131b8
Autor:
Gabriela Natacha Alvares Numazawa, Eduardo Oliveira Sanches, Eduardo Augusto Pavani, Maria Terezinha Bellanda Galuch, Analice Czyzewski
Publikováno v:
Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp. 9:108-128
O bullying e o preconceito são formas de violência escolar relacionadas, que podem ter objetivos distintos. Neste artigo, verifica-se se, em escolas regulares, alunos considerados em situação de inclusão são mais vítimas do que os demais e se
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9335ceff16d7d67eb0c98ca1427cb643
https://doi.org/10.34024/olhares.2021.v9.11618
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