NECESSIDADES FORMATIVAS DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DE ESCOLAS DO CAMPO: UMA INVESTIGAÇÃO NO SEMIÁRIDO PIAUIENSE

Autor: ALEXANDRE LEITE DOS SANTOS SILVA, SUZANA GOMES LOPES, EDUARDO KOJY TAKAHASHI

Publikováno v: Educação em Revista, Vol 37 (2021)

RESUMO: A análise das necessidades formativas docentes é fundamental para o diagnóstico, a planificação e a tomada de decisões na área da Educação. Essas necessidades podem ser definidas como preocupações, desejos, carências e problemas s

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Experimentação Remota em Atividades de Ensino Formal: um Estudo a Partir de Periódicos Qualis A

Autor: Eduardo Kojy Takahashi, Dayane Carvalho Cardoso

Publikováno v: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 11, Iss 3, Pp 185-208 (2012)

É apresentado nesse trabalho um estado da arte sobre o uso da Experimentação Remota no ensino formal, a partir do levantamento e análise de trabalhos sobre o assunto em revistas e periódicos de Ensino e Educação, no Brasil e no exterior. O int

Externí odkaz: https://doaj.org/article/a4b157ee29bc43828444d4be92a12155

Construção de conceitos de eletricidade nos anos iniciais do Ensino Fundamental com uso de experimentação virtual

Autor: Sorandra Corrêa de Lima, Eduardo Kojy Takahashi

Publikováno v: Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 35, Iss 3

Neste trabalho, desenvolvemos e aplicamos uma metodologia de ensino para crianças do quarto ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de viabilizar o início da construção de alguns conceitos de eletricidade a partir do uso de um experimento virtu

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Diquinha: Aplicativo móvel para auxiliar no processo de aprendizado não formal em museus

Autor: Sara L. de Melo, Adilmar Coelho Dantas, Marcelo Zanchetta do Nascimento, Guilherme Guimarães, Heidie Torres, Michel Xavier, Eduardo Kojy Takahashi

Publikováno v: Anais dos Workshops do IX Congresso Brasileiro de Informática na Educação (WCBIE 2020).

Este trabalho apresenta um aplicativo para atuar como monitor virtual de Museus de Ciências. A aplicação é responsável por fornecer informações sobre exposições e curiosidades dos artefatos disponíveis no espaço do museu. O desenvolvimento

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::244718c688cd6b2ed5d2a0464f0a991d
https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2020.95

Recursos didáticos nas aulas de matemática nos anos iniciais: critérios que orientam a escolha e o uso por parte de professores

Autor: Éderson de Oliveira Passos, Eduardo Kojy Takahashi

Publikováno v: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos v.99 n.251 2018
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP)
instacron:INEP
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Volume: 99, Issue: 251, Pages: 172-188, Published: JAN 2018
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 99, Iss 251, Pp 172-188

Resumo: Este artigo apresenta e discute os critérios considerados pelas professoras/colaboradoras desta pesquisa na escolha e no uso de recursos didáticos para o ensino de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. A constituição dos da

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aa0dec0067e27a1c27ad5f23eedfae23
https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.99i251.3095