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pro vyhledávání: '"Eduardo García Jiménez"'
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 31, Iss 4 (2020)
INTRODUCCIÓN. La Educación Emocional desarrolla las competencias emocionales consideradas esenciales para la construcción de la identidad personal, en la que la interacción con los agentes externos adquiere un papel insustituible desde una perspe
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https://doaj.org/article/744ce195938d4d278d7fb2b807fbd745
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 29, Iss 4 (2018)
Las competencias emocionales son cada vez más necesarias como medio para dar respuesta a las exigencias y retos que plantea una sociedad en constante cambio. El Programa de la asignatura de Educación Emocional (Programa AEdEm) para Educación Secun
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https://doaj.org/article/aa2aa3016b6a485baa027e362cad54dc
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 34 (2018)
This article examines how the family environment influences exposure to English among Spanish Secondary Education students. Data concerning 186 students attending an ISCED-2 level in two urban secondary schools was collected through a questionnaire s
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https://doaj.org/article/d7deff5e75984ad39bd6ed649c54e53a
Autor:
Andrés Valverde Macías, Covadonga Ruiz de Miguel, Eduardo García Jiménez, Soledad Romero Rodríguez
Publikováno v:
Contextos Educativos: Revista de Educación, Vol 0, Iss 6, Pp 87-112 (2013)
The present article shows the important role that mentoring can wield as a guidance strategy at University. To do so, the starting point is the needs analysis of the university student body in their first year and the description of the situation of
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https://doaj.org/article/2764d16e5a92488fbe1087d320e17c84
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Enseñanza & Teaching, Vol 12, Iss 0 (2009)
RESUMEN: Conscientes de la dificultad que supone el análisis de datos cualitativos de naturaleza textual, en este artículo reflexionamos sobre el análisis de los datos generados cuando desarrollamos una investigación apoyada en la técnica de los
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https://doaj.org/article/1cb7b3e7f6d14ff29cc76febf07eaa3d
Autor:
Javier GIL FLORES, Eduardo GARCÍA JIMÉNEZ, Gregorio RODRÍGUEZ GÓMEZ, Olga GUIJARRO CORDOBÉS, María Ángeles LÓPEZ ROMERO
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Enseñanza & Teaching, Vol 13, Iss 0 (2009)
RESUMEN: La Estadística es considerada una materia necesaria en la formación de los profesionales de las Ciencias de la Educación, a pesar de que entre los alumnos no suele ser una de las disciplinas más atractivas. En el trabajo que presentamos
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https://doaj.org/article/20ce9324c29649c095e6707bb1944d1a
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Enseñanza & Teaching, Vol 12, Iss 0 (2009)
RESUMEN: En este trabajo defendemos la utilización conjunta de las metodologías cualitativas y cuantitativas en la investigación educativa. En particular, nos centramos en la aplicación de técnicas estadísticas representativas de la escuela fra
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https://doaj.org/article/60abb3f53adb497d9ce0ccf0742bc92f
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Enseñanza & Teaching, Vol 10, Iss 0 (2009)
RESUMEN: Dada la necesidad de que el curriculum escolar incluya como objetivo la adquisición de una adecuada "competencia social", han adquirido mucha relevancia en los últimos años los trabajos sobre "habilidades sociales", en relación estrecha
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https://doaj.org/article/1e3e34c366a84c4c83b3b711be4bc9fd
Autor:
Víctor ÁLVAREZ ROJO, Juan María CRUZ MARTÍNEZ, Eduardo GARCÍA JIMÉNEZ, Antonio RODRÍGUEZ DIÉGUEZ
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Enseñanza & Teaching, Vol 10, Iss 0 (2009)
RESUMEN: Este artículo describe una investigación realizada sobre la organización de los servicios de orientación educativa en Andalucía: la organización interna (organización funcional, medios, ratio orientador-población atendida) y la acept
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https://doaj.org/article/e65ad2d20ca34b92bbe7313e0054646f
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Enseñanza & Teaching, Vol 8, Iss 0 (2009)
El trabajo que presentamos forma parte de una investigación más amplia que titulamos «Modificación de actitudes y adaptación de la enseñanza para la integración de alumnos con déficits visuales en los centros ordinarios de enseñanza», finan
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https://doaj.org/article/9e408815e6024f7b9525c1954661fe29