Zobrazeno 1 - 10
of 16
pro vyhledávání: '"Eduardo Ferreira da Silva Caetano"'
A Captação de Recursos Próprios pelas Universidades Públicas Federais: autonomia ou mercantilização?
Autor:
Eduardo Ferreira da Silva Caetano, Ivete Maria Barbosa Madeira Campos, Vilma Pereira Cavalcanti
Publikováno v:
Fineduca, Vol 11 (2021)
As universidades públicas federais brasileiras oferecem ensino, conhecimento e tecnologia à sociedade. Este artigo comparou a mercantilização da educação superior pública entre Brasil, Chile, Estados Unidos da América e Portugal, bem como exa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8f5b3e44b2b14afab04f4596e479dea1
Autor:
Ivete Maria Barbosa Madeira Campos, Fabiano de Souza Ferraz, Eduardo Ferreira da Silva Caetano, Diana Regina dos Santos Alves Ferreira
Publikováno v:
Fineduca, Vol 11 (2021)
Este artigo analisa a estratégia 12.20, do PNE (2014-2024), com foco específico no Programa Universidade para Todos (Prouni) e sua contribuição para o alcance da meta que trata do aumento da taxa bruta de matrícula na educação superior para 50
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3621ca09fc46437fa70a357f40aade49
Publikováno v:
Fineduca, Vol 8 (2018)
O presente artigo busca evidenciar como gestores em educação e membros sindicais do município de Unaí avaliam a política de valorização ou sua ausência na realidade dos professores municipais do ensino fundamental, do 1º ao 5º ano de Unaí.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fd6c8a4a44ad4a8f82c3b2733c1d39af
Publikováno v:
Fineduca, Vol 8, Iss 0 (2018)
This article aims to evidence how education managers and union members of the city of Unaí evaluate the appreciation policy or its lack in the reality of municipal elementary school teachers. It also seeks to uncover the perspective of these manager
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ed7f3ff588344586b331f32fd6df718a
Publikováno v:
Fineduca, Vol 7 (2017)
O artigo busca evidenciar as políticas de reconhecimento e valorização dos professores no processo histórico e propõe-se a analisar a fixação de ordenados insuficientes pagos aos professores de primeiras letras em Minas Gerais, bem como as pol
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6e66d0e79be6404582a5a4573eab8fa0
The Wages Paid to Elementary School Teachers to the Policies of Professional and Social Valorization
Publikováno v:
Fineduca, Vol 7, Iss 0 (2017)
This article seeks to highlight the policies of recognition and appreciation of teachers along the historical process. It also aims to analyze the establishment of low wages paid to Elementary School teachers in Minas Gerais, as well as the policies
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f471a48de2c24556b8645ce8bfdf1cd7
Autor:
Vilma Pereira Cavalcanti, Ivete Maria Barbosa Madeira Campos, Eduardo Ferreira da Silva Caetano
Publikováno v:
FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação; v. 11 (2021)
As universidades públicas federais brasileiras oferecem ensino, conhecimento e tecnologia à sociedade. Este artigo comparou a mercantilização da educação superior pública entre Brasil, Chile, Estados Unidos da América e Portugal, bem como exa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2b68ed49446de360bf64b34180be9822
https://seer.ufrgs.br/fineduca/article/view/114022
https://seer.ufrgs.br/fineduca/article/view/114022
Autor:
Eduardo Ferreira da Silva Caetano, Fabiano de Souza Ferraz, Diana Regina dos Santos Alves Ferreira, Ivete Maria Barbosa Madeira Campos
Publikováno v:
FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação; v. 11 (2021)
Este artigo analisa a estratégia 12.20, do PNE (2014-2024), com foco específico no Programa Universidade para Todos (Prouni) e sua contribuição para o alcance da meta que trata do aumento da taxa bruta de matrícula na educação superior para 50
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9ea17759fb44f89d16ec616303c3da50
https://doi.org/10.22491/2236-5907103096
https://doi.org/10.22491/2236-5907103096
Publikováno v:
Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Revista Brasileira de Educação v.24 2019
Revista Brasileira de Educação
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Revista Brasileira de Educação v.24 2019
Revista Brasileira de Educação
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA
O artigo teve como objetivo analisar se as Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) exercem sua autonomia de gestão financeira assegurada na Constituição Federal de 1988, diante das diversas mudanças nas regras gerais do processo orçame
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f9bfaa8bbade886784893ab26098ea40
https://repositorio.unb.br/handle/10482/36415
https://repositorio.unb.br/handle/10482/36415
