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pro vyhledávání: '"Eduardo Escallón"'
Autor:
Carina Omoeva, Jennifer M. Zosh, Angela Pyle, Nikhit D'Sa, Rafael Contreras Gomez, Brian Dooley, Mauro Giacomazzi, Martin Ariapa, Carolina Maldonado-Carreño, Eduardo Escallón, Gopal Dey, Kazi Ferdous Pavel, Ciara Laverty
Publikováno v:
Frontiers in Education, Vol 9 (2024)
Playful learning has seen a resurgence of interest in the past decade, particularly in contexts where play is not traditionally part of a teacher’s repertoire. Teachers interested in exploring the integration of play in their classrooms need format
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e3b29900d8aa41e6b2aa9e30aee0809c
Autor:
Milagros Nores, Carolina Maldonado-Carreño, M. Juliana Sánchez, Eduardo Escallón, Ellen Frede
Publikováno v:
Frontiers in Education, Vol 8 (2023)
IntroductionThe quality of early childhood programs is essential for improving outcomes for children, and play-based practices are a vital component. However, the field is still trying to understand the role of teachers in facilitating play and their
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d065966ed5f34d79a05b4e57c51d77a6
Autor:
Eduardo Escallón Largacha, Blanca Isabel González González, Paola Carolina Peña Bravo, Liseth Jimena Rozo Parrado
Publikováno v:
Revista Colombiana de Psicología, Vol 28, Iss 1, Pp 81-98 (2019)
El aprendizaje de un sistema de conceptos científicos es la base del desarrollo de conceptos en la escuela. Uno de los obstáculos para lograrlo es que los conceptos se aprenden como palabras vacías sin contenido adecuado. Este estudio ilustra la f
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1248e9d89b9b473d92e266d67d8217bd
Autor:
L Eduardo Escallón
Publikováno v:
Analfabetismo de datos y su realidad. :8-11
Las necesidades curriculares incluyen una mejora en la manera en que logramos que todas las personas entiendan matemáticas (primordialmente estadística) y pasar de los conocimientos computacionales a la comprensión de la informática. Pero nada de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b87671fae616f6c6998c96710124ff60
https://doi.org/10.29236/sistemas.n152a2
https://doi.org/10.29236/sistemas.n152a2
Autor:
Blanca Isabel González González, Eduardo Escallón Largacha, Liseth Jimena Rozo Parrado, Paola Carolina Peña Bravo
Publikováno v:
Revista Colombiana de Psicología, Vol 28, Iss 1, Pp 81-98 (2019)
El aprendizaje de un sistema de conceptos cientificos es la base del desarrollo de conceptos en la escuela. Uno de los obstaculos para lograrlo es que los conceptos se aprenden como palabras vacias sin contenido adecuado. Este estudio ilustra la form
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::510bab1a873c28ca0fc6b7f12164cc9f
https://doi.org/10.15446/rcp.v28n1.68020
https://doi.org/10.15446/rcp.v28n1.68020
Autor:
Eduardo Escallón
Publikováno v:
Colección General ISBN: 9789587746693
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9b64d9f104d30dc830e750dfedd17ae0
https://doi.org/10.30778/2018.45
https://doi.org/10.30778/2018.45
Autor:
Eduardo Escallón, Andrés Forero Góemez
Este Aprendizaje de la escritura en los cinco años de funcionamiento del Centro de Español de la Universidad de los Andes. Desde su fundación, el Centro de Español se ha encargado de promover el desarrollo de la escritura académica en la comunid
Autor:
Eduardo Escallón
Publikováno v:
Colección Ágora ISBN: 9789587742060
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ea47af3318e213f4da178e7243298579
https://doi.org/10.7440/2015.75
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