Výsledky vyhledávání - "Eduardo Encabo"

Akademický článek

Reseña: Fundamentos didácticos de la lengua y la literatura, por Amando López Valero y Eduardo Encabo Fernández (2013)

Autor: Raul Cremades

Publikováno v: Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, Vol 9, Iss 1 (2016)

El propósito esencial de los autores de esta obra avalada por el prestigio académico del sello editorial Síntesis queda claro desde las primeras líneas de su introducción: contribuir a la construcción de una filosofía de trabajo y de pensamien

Externí odkaz: https://doaj.org/article/642f8e9ae3294447804fb509c5eaecb4

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Amando López Valero, Eduardo Encabo Fernández, Isabel Jerez Martínez, Lourdes Hernández Delgado (2021). Literatura infantil y lectura dialógica. La formación de educadores desde la investigación. Barcelona: Octaedro. 138 pp

Autor: Regueiro Salgado, Begoña

Publikováno v: Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 34 (2022); 211-212
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)

Reseña de la obra de Amando López Valero, Eduardo Encabo Fernández, Isabel Jerez Martínez, Lourdes Hernández Delgado (2021). Literatura infantil y lectura dialógica. La formación de educadores desde la investigación. Barcelona: Octaedro. 138

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::658b578bd2b227df42510fb4840b5749
https://doi.org/10.5209/dill.81356

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Akademický článek

La identificación de las emociones por parte del profesorado en formación. Un estudio descriptivo a partir de álbumes ilustrados.

Autor: Eduardo, Encabo-Fernández¹ edencabo@um.es, Isabel, ;Jerez-Martínez¹ isabel.jerezmartinez@um.es, Lourdes, ;Hernández-Delgado¹ lourdes.hernandez@um.es, Gabriel, ;Sánchez-Sánchez¹ lourdes.hernandez@um.es

Publikováno v: RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 2024, Vol. 30 Issue 1, p1-20. 20p.

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Gender Differences and Critical Thinking: A Study on the Written Compositions of Primary Education Students

Autor: Domingo Albarracín-Vivo, Eduardo Encabo-Fernández, Isabel Jerez-Martínez, Lourdes Hernández-Delgado

Publikováno v: Societies, Vol 14, Iss 7, p 118 (2024)

The development of critical thinking is essential to the treatment of gender perspective in Primary Education. For this reason, this study focused on determining the critical ability of primary students depending on gender, analysing the possible con

Externí odkaz: https://doaj.org/article/0eff3e37ee5747048ee41dc7cc708f65

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Lenguaje, cultura y discriminación, la equidad comunicativa entre géneros: estudio escolar y propuestas didácticas / Eduardo Encabo Fernández ; dirigida por Amando López Valero

Autor: Encabo Fernández, Eduardo

Publikováno v: DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname

Tesis-Universidad de Murcia.
Consulte la tesis en: BCA. GENERAL. ARCHIVO UNIVERSITARIO. T.M. 2511.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7306560ae4a1c3b33b774fe35b339c8b
http://hdl.handle.net/10201/31415

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Amando López Valero, Eduardo Encabo Fernández e Isabel Jerez Martínez. 'Didáctica de la lengua y la literatura en ESO, innovación e investigación'. Madrid, Editorial Síntesis, 2017. 198 pp

Autor: Jaime Ibáñez Quintana

Publikováno v: Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 30 (2018); 237-239
Didáctica. Lengua y Literatura; Vol 30 (2018); 237-239
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9846ab3b66eca335e6be042606f61d1f
https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/61967

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Estudio sobre la composición escrita y el pensamiento crítico en Educación Primaria. La literatura infantil como patrimonio en el contexto digital

Autor: Domingo Albarracín Vivo, Isabel Jerez Martínez, Eduardo Encabo Fernández, Amando López Valero

Publikováno v: Contextos Educativos: Revista de Educación, Iss 32 (2023)

La dimensión crítica en su vinculación al área de Lengua Castellana y Literatura es uno de los grandes retos educativos del momento. Por esta razón, se plantea como objetivo principal evaluar la capacidad que poseen los estudiantes de Educación

Externí odkaz: https://doaj.org/article/908ad828a0074f2890b0fc0a0c758436

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Investigación evaluativa sobre aspectos de la literatura en profesorado en formación

Autor: Eduardo Encabo Fernández, Lourdes Hernández Delgado, Isabel Jerez Martínez, Domingo Albarracín Vivo

Publikováno v: Revista Complutense de Educación, Vol 34, Iss 2 (2023)

INTRODUCCIÓN: en esta contribución queremos conocer, a través de una investigación diagnóstica, el concepto que de la literatura han ido forjando estudiantes del Grado de maestro de la Universidad de Murcia. El propósito del artículo es mostra

Externí odkaz: https://doaj.org/article/19fc6008b67b4d889eda5e8e52357ca8

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Evaluative research on the critical thinking of primary school students

Autor: Eduardo Encabo-Fernández, Domingo Albarracín-Vivo, Isabel Jerez-Martínez

Publikováno v: International Journal of Educational Research Open, Vol 4, Iss , Pp 100249- (2023)

The critical thinking of primary students might be related to digital media. Based on this premise, the main objectives of this study are to analyse the level of critical thinking shown by Primary School students (Murcia, Spain), as well as to find o

Externí odkaz: https://doaj.org/article/b5a70764c54543bebf112ee99418e58e

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