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Autor:
Juan P. Sanabria-Mazo, Eduardo Doval, Albert Bernadàs, Natalia Angarita-Osorio, Ariadna Colomer-Carbonell, Sara Evans-Lacko, Graham Thornicroft, Juan V. Luciano, María Rubio-Valera
Publikováno v:
Systematic Reviews, Vol 12, Iss 1, Pp 1-19 (2023)
Abstract Background The Community Attitudes to Mental Illness (CAMI) scale measures social stigma towards people with mental illness. Although it has been used worldwide, the psychometric properties of the CAMI have not been systematically reviewed.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dff630e7bbbf48aca3d1f3b698f83e78
Autor:
Carme Viladrich, Eduardo Doval, Eva Penelo, Joan Aliaga, Albert Espelt, Rebeca García-Rueda, Ariadna Angulo-Brunet
Publikováno v:
Papeles del Psicólogo, Vol 42, Iss 1, Pp 1-9 (2021)
Every year, the Test Commission of the Spanish Psychological Association promotes the assessment of the test quality of several published tests. The aim of the present study is two-fold: a) to present results for the eighth review, and b) to consider
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/136aa95ef01a4e4ea1606255799e2d87
Autor:
Mariacruz Crespo-Maraver, Eduardo Doval, Jordi Fernández-Castro, Jordi Giménez-Salinas, Gemma Prat, Pere Bonet
Publikováno v:
Gaceta Sanitaria, Vol 33, Iss 4, Pp 348-355 (2019)
Resumen: Objetivo: Adaptar y validar el Experience of Caregiving Inventory (ECI) en población española, aportando evidencia empírica de su consistencia interna, estructura interna y validez. Método: Validación psicométrica de la versión adapta
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/46a0bd3ef67a404f8d5223e40f17fbcd
Autor:
Albert Espelt, Carme Viladrich, Eduardo Doval, Joan Aliaga, Rebeca García-Rueda, Salomé Tárrega
Publikováno v:
Gaceta Sanitaria, Vol 28, Iss 5, Pp 408-410 (2014)
Los instrumentos de medida estandarizados (tests) se han convertido en una herramienta imprescindible en las ciencias de la salud. En los estándares para pruebas educativas y psicológicas publicados en 1999 por la American Educational Research Asso
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cf087d2438fe4e01b51ed5adef4fdfd0
Autor:
Albert Espelt, Carme Viladrich, Eduardo Doval, Joan Aliaga, Rebeca García-Rueda, Salomé Tárrega
Publikováno v:
Gaceta Sanitaria, Vol 29, Iss 3, p 240 (2015)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a09fe0c623754988ac41c71e5f744423
Autor:
Albert Bernadàs, Eduardo Doval, Natalia Angarita-Osorio, Juan P. Sanabria-Mazo, Ariadna Colomer-Carbonell, Sara Evans-Lacko, Graham Thornicroft, Juan Vicente Luciano, Maria Rubio-Valera
Background. The Community Attitudes to Mental Illness (CAMI) scale measures social stigma towards people with mental illness. Although it has been used worldwide, the psychometric properties of the CAMI have not been systematically reviewed. The main
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a80a4613ce9cd44166d2e783e7d316c4
https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-1715477/v1
https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-1715477/v1
Publikováno v:
EDULEARN Proceedings.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d9ed928cd8f6e9c430b9ff950200f6f3
https://doi.org/10.21125/edulearn.2022.1878
https://doi.org/10.21125/edulearn.2022.1878
Autor:
Eduardo Doval, Pedro Delicado
Publikováno v:
Journal of Educational and Behavioral Statistics. 45:719-749
We propose new methods for identifying and classifying aberrant response patterns (ARPs) by means of functional data analysis. These methods take the person response function (PRF) of an individual and compare it with the pattern that would correspon
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2418d353ff38f71afb2cf2e86d6099cd
https://doi.org/10.3102/1076998620911941
https://doi.org/10.3102/1076998620911941
Autor:
Marta Fuentes Agustí, Eduardo Doval, Pedro Silvio Conrado González, Jordi Renom, M. Dolors Riba
Publikováno v:
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Las pruebas o exámenes tipo test proporcionan de buena forma los conocimientos académicos adquiridos por los estudiantes. Aunque las pruebas estén diseñadas de forma correcta, con contenidos representativos de los conocimientos que se desean eval
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f03152287e60892d72d2cf5c1ba91801
https://doi.org/10.5377/torreon.v7i18.7715
https://doi.org/10.5377/torreon.v7i18.7715
Autor:
Joan Aliaga, Carme Viladrich, Eduardo Doval, Ariadna Angulo-Brunet, Rebeca García-Rueda, Eva Penelo, Albert Espelt
Publikováno v:
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Papeles del Psicólogo v.42 n.1 2021
SciELO España. Revistas Científicas Españolas de Ciencias de la Salud
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Universitat Autònoma de Barcelona
Papeles del Psicólogo v.42 n.1 2021
SciELO España. Revistas Científicas Españolas de Ciencias de la Salud
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espanolLa Comision de Test del Consejo General de la Psicologia en Espana promueve anualmente la revision de la calidad de diferentes test publicados. Este trabajo tiene un doble objetivo: a) presentar los resultados de la octava edicion y b) conside
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f598cc8c4ee33701a4949b78a467fa82
https://ddd.uab.cat/record/266755
https://ddd.uab.cat/record/266755