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Autor:
João Paulo R. Pires da Silva, Gilson R. Dias Fonseca, Eduardo Barrere, Fabrício M. Mendonça, Jairo Francisco de Souza
Publikováno v:
Fronteiras da Representação do Conhecimento, Vol 1, Iss 1 (2021)
Este artigo propõe um estudo de caso para analisar o processo de recuperação de informação e a busca como um processo de aprendizagem em um ambiente de busca sobre Covid-19. Como metodologia de pesquisa, o trabalho analisa um grupo de participan
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https://doaj.org/article/604328a3ef3d4c779d9f7e77984d29e9
Publikováno v:
Anais do XXXIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2022).
Os Sistemas Inteligentes e Adaptativos de ensino contribuem com o aprendizado e facilitam o trabalho dos professores e tutores. Existem muitas abordagens para recomendação de objetos de aprendizado, mas poucas soluções estão disponíveis para us
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a296bf4dff430c41c9bf2e78cbce7598
https://doi.org/10.5753/sbie.2022.224708
https://doi.org/10.5753/sbie.2022.224708
Autor:
Amanda Colombo Gomes, Eduardo Barrére
Publikováno v:
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 12, Iss 22 (2024)
Diante do contexto educacional e do surgimento de novas tecnologias, houve o despertar de novas formas de aprender e agregar conhecimento, o que produz reflexões relacionadas às possibilidades didáticas e metodológicas do uso de recursos tecnoló
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https://doaj.org/article/737be391a9dc489fad239783e9781960
Publikováno v:
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 12, Iss 22 (2024)
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ressalta que é imprescindível o uso de mais linguagens digitais na escola, mais especificamente no ensino e aprendizagem de Matemática. Dentre as possibilidades, a BNCC traz o Pensamento Computacional (PC),
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https://doaj.org/article/ab16f5e2c6ef49da9bd250508336b2a1
This book presents a set of recent advances that involve the areas of multimedia, IoT, and web technologies. These advances incorporate aspects of clouds, artificial intelligence, data analysis, user experience, and games. In this context, the work w
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 13, Iss 2 (2022)
A Trigonometria está presente em várias áreas do conhecimento, porém envolve abstrações nas quais estudantes e professores apresentam dificuldades no processo de ensino e aprendizagem. Partindo da premissa de que as ferramentas tecnológicas po
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https://doaj.org/article/201e53ae60a64d03a8d3db1874ceb94b
Publikováno v:
Educação Matemática Debate, Vol 1, Iss 2, Pp 173-196 (2017)
One of the great current challenges in education is the guarantee of a quality education, for this, teacher training becomes an essential action. Thus, it is necessary to study the continuing education of teachers, which seeks strategies that help th
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https://doaj.org/article/d44aa63fad184513aa99334d3decac43
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 10, Iss 4 (2019)
O presente artigo traz a discussão sobre o uso dos Dispositivos Móveis na sala de aula de Matemática. Neste sentido, reconhece-se a importância que seu uso esteja diretamente relacionado a uma proposta pedagógica, e se vislumbra na elaboração
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https://doaj.org/article/11c2811845b9480b973d31648627b954
Publikováno v:
Lumina, Vol 7, Iss 2 (2014)
A TV está em constante evolução, não só no transporte de mídias de áudio e vídeo em alta definição, mas também no suporte ao envio de dados e aplicações. Desta forma, proporciona a possibilidade de criar aplicações interativas (TV Digi
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https://doaj.org/article/21ca26789dbd4d13aef7b3f10b54f273
Conference
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