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pro vyhledávání: '"Eduardo Antonio de Pontes Costa"'
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Contexto & Educação, Vol 38, Iss 120 (2023)
Este artigo tem como objetivo analisar documentos de uma política pública de educação e suas contribuições para as práticas educacionais direcionadas à Educação de Jovens e Adultos. Neste sentido, o Plano Municipal de Educação do municíp
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https://doaj.org/article/6e3d69ba95734ea692bbae6a39fc9970
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Educação & Realidade, Vol 47 (2022)
O artigo discute a importância de modos autogestionários tecidos na relação entre as práticas de pesquisa consideradas problematizadoras e o campo da formação inventiva, junto aos professores da Educação Básica. Há conceitos-operadores, é
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https://doaj.org/article/e3eb049a8153446cb4404440e4381ea0
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Revista Educar +, Vol 5, Iss 5 (2021)
Este artigo tem como objetivo compreender, com base na terceira função permanente/qualificadora da EJA, os enunciados de “escolarização” e de “formação profissional” inscritos nos documentos legais consequentes ao Parecer nº 11/2000 e
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https://doaj.org/article/460595c9b4dd422bab6ab53ec94ce9a7
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Espaço Pedagógico, Vol 23, Iss 1 (2016)
Este artigo propõe colocar em análise a relação entre formação docente e pesquisa interrogando as propostas formativas que intensificam processos disciplinadores, com foco em educadores e educandos como objetos de uma “educação pedagogizada
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https://doaj.org/article/cf2a0fa23ed849c7b8a4e1e8e0eb1a73
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Fractal: Revista de Psicologia, Vol 24, Iss 3, Pp 667-678 (2012)
O presente trabalho pretende colocar em análise o percurso metodológico construído por psicólogos-extensionistas em uma experiência de assessoria com educadores responsáveis por um projeto de educação popular. Tendo o método como objeto de r
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https://doaj.org/article/ea67af44cfca4c3489a29b1418cb8e73
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Psicologia & Sociedade, Vol 20, Iss 1, Pp 125-133 (2008)
O presente trabalho fala de um relato sobre os jovens pobres inscritos em uma experiência de formação profissional em uma unidade militar no Rio de Janeiro. Pretendemos apontar como a instauração de uma pesquisa em devir, implicada com outro mod
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https://doaj.org/article/4cff86287a274dfcaf02b06e66a26331
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Práxis Educacional. 17:1-23
Este estudo propõe discutir o lugar que a escola ocupa na vida dos jovens matriculados nas turmas da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Trata-se de um estudo de caso realizado numa escola da rede municipal de Cabedelo, Paraíba. O Diário de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2c74d24aee06f08f8c8ffb37d30de3ff
https://doi.org/10.22481/praxisedu.v17i46.6854
https://doi.org/10.22481/praxisedu.v17i46.6854
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Educação & Realidade. 47
The paper discusses the importance of self-management modes that are woven into the relationship between research practices considered problematizing and the field of inventive formation, together with Basic Education teachers. Operator-concepts, eth
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0d634e57a51a66770b668739ec8442c6
https://doi.org/10.1590/2175-6236117549vs02
https://doi.org/10.1590/2175-6236117549vs02
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Educação & Realidade. 47
RESUMO O artigo discute a importância de modos autogestionários tecidos na relação entre as práticas de pesquisa consideradas problematizadoras e o campo da formação inventiva, junto aos professores da Educação Básica. Há conceitos-operado
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::71483417fe8e7d416c6c28f7f5730a7b
https://doi.org/10.1590/2175-6236117549vs01
https://doi.org/10.1590/2175-6236117549vs01
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Educação. 43:30226
Esta investigação procura discutir os saberes da formação continuada de professores do Centro de Capacitação de Professores (CECAPRO), da Secretaria de Educação e Cultura (SEDEC), do município de João Pessoa. Com base nos conceitos de discu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::54ef8bf0bba0a7118346c6f8b7ddc10c
https://doi.org/10.15448/1981-2582.2020.1.30226
https://doi.org/10.15448/1981-2582.2020.1.30226